MF1030_3 Kurs Das Kinderspiel und seine Methodik

Die ersten Lebensjahre sind ohne Zweifel die einflussreichste Zeit, denn dann werden die Grundlagen der Persönlichkeit und der Gefühle geschmiedet und eine ganze Reihe schwindeler physiologischer und kognitiver Veränderungen. Bei der Entwicklung all dieser Kapazitäten spielt die spielerische Aktivität eine entscheidende Rolle. Das Spiel ist tatsächlich eine Aktivität, die der menschlichen Natur inhärent ist und für den richtigen Fortschreiten des Evolutionskurses grundlegend ist. Angesichts der pädagogischen Relevanz des Spiels und des Spielzeugs zu diesem Zeitpunkt müssen die Pädagogen wissen, wie sie es auswählen und auf die bequemste Weise verwenden, um den gesamten didaktischen Wert aus zu extrahieren. Dieser Kurs bietet dem Schüler die Fähigkeiten und Kenntnisse, die erforderlich sind, um Spielsituationen als Aktivitätsachse und Kinderentwicklung zu fördern und umzusetzen.

- Erkennen Sie die Bedeutung des Spiels und des Spielzeugs in der Kinderbühne unter Berücksichtigung des Werts, den es für die Entwicklung von Kindern hat. - Identifizieren Sie das Spiel als Technik und Spielzeug als Ressource für die Entwicklung kreativer Freizeitprojekte mit Jungen und Mädchen von null bis sechs Jahren. - Definieren Sie spielerische Interventionsprojekte, die die globale Entwicklung des Mädchens oder Jungen bevorzugen.

Es entwickelt seine Aktivitäten in Unternehmen oder Institutionen wie: Kinderschulen, Bildungszentren, Kinderleiscenter, Schulbetriebe, geschützte Minorszentren, Krankenhausunterricht, Spielbibliotheken, Bibliotheken. Seine Aktivitäten befinden sich in Bereichen der Gestaltung, Programmierung, Entwicklung und Bewertung von Lehrtätigkeiten sowie formalen und nicht formellen Bildungsaktivitäten. Es befindet sich im Grunde genommen in den Programme für Programmier-, Organisations-, Entwicklungs- und Bewertungsfunktionen der verschiedenen Interventionsvorschläge. Seine Aktivität wird von der Bildungsverwaltung reguliert.

Dieser Kurs vermittelt dem Schüler die Fähigkeiten und Kenntnisse, die erforderlich sind, um Spielsituationen als Achse der Aktivität und Kinderentwicklung zu fördern und umzusetzen. The present training is adjusted to the training itinerary of the MF1030_3 training module the children for which it will choose to obtain the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the Ministry of Labor itself (Royal Decree 659/2023, of July 18, which develops the management of the professional training system and establishes a permanent procedure for the accreditation of professional competences acquired by work experience or non -Formes Training).

Ziel an Menschen, die ihre zukünftige Arbeit im Kinderbildungssektor leiten möchten, oder an diejenigen, die ihr berufliches Wissen aktualisieren möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.