Pack 3 -Kurse Oppositionen Master Pädagogik -Therapeutika - Sonderpädagogik + frühe Pflege + Erkennung und Intervention von Studenten mit spezifischen Bildungsunterstützungsbedürfnissen ACNEAE (3 Universitätsabschlüsse + 15 ECTs Credits)

Diese Kurse für Lehrer für Sonderpädagogik bieten 3 Kurse mit Universitätsabschluss, um die Ausbildung und Kapazitäten des Schülers im Sonderpädagogik zu verbessern und zu steigern. Diese Kurse sind in den Oppositionen von Bildung und Lehre und Zählung, jeweils 5 ECTs Credits (125 Stunden), das Gesamtpaket, 15 ECTs (375 Stunden), verboten.

Die Hauptziele der Kurse für Sonderpädagogik -Lehrer sind unter anderem Folgendes: - Kennen Sie die Entwicklung der Sonderpädagogik im Laufe der Geschichte. - Wissen, wie Sonderpädagogik funktional organisiert ist. - Erfahren Sie die unterschiedlichen Interventionsmodalitäten in der frühen Betreuung von Schülern mit spezifischen Bedürfnissen. - Psychoedukativ mit Sonderpädagogikstudenten eingreifen. - Kennen Sie die verschiedenen Tools, die für die Intervention in der Sonderpädagogik verwendet werden können. - Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Lernen Sie die grundlegenden Muster der Diagnose und Intervention bei Kindern mit evolutionären Störungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive. - Detailliert die frühen Anzeichen der verschiedenen Störungen und Schwierigkeiten in der Entwicklung, um eine frühzeitige Erkennung und eine wirksamere Intervention zu ermöglichen. - Definieren Sie das Konzept der Behinderung und der Schüler mit spezifischen Bildungsunterstützungsbedürfnissen (NEAE). - Beschreiben Sie die Gruppen von Studenten, die spezifische Erziehungsunterstützungsbedürfnisse haben: besondere Bildungsbedürfnisse, hohe Kapazitäten und verspätete Integration in das Bildungssystem. - Entwickeln Sie die Prinzipien und Merkmale der Aufmerksamkeit für die Vielfalt im Bildungssystem. - Kennen Sie den Prozess der Erkennung von Bildungsbedürfnissen bei Schülern. - Planen Sie die psychopedagogische Intervention. - Beschreiben Sie die Werkzeuge und die Koordination des Lehrteams in der psychopedagogischen Intervention.

Die Kurse für Lehrer für Sonderpädagogik verbessern ihre Lehrerleistung in der Kinder- und Grundschulhochschulen / obligatorische Bildungsinstitute / Sonderpädagogik -Zentren / Sonderpädagogikverbände / Bildungsverstärkung / psychoedukative Intervention und frühe Pflegezentren usw. Diese Packung hat insgesamt 15 ECTs (375 Stunden), die aus 3 Kursen von 5 ECEs (125 Stunden) zusammengestellt wurden (125 Stunden).

Die vorliegenden Kurse für Lehrer für Sonderpädagogik bereiten den Schüler auf die Verbesserung ihrer Ausbildung in den Beruf für Sonderpädagogik vor. Andererseits bereitet das Paket den Schüler auch auf die Erhöhung der Skala -Punktzahl für Oppositionen vor, dank der 3 Kurse, aus denen es zusammenbringt, wo jeder von ihnen 5 ECTs (125 Stunden) hat, ist die Gesamtzahl der 15 ECTS -Packungen (375 Stunden).

Die Kurse für Sonderpädagogik -Lehrer richten sich an Gegner, die ihre Punktzahl in der Größenordnung von Verdiensten in den Oppositionen von Lehre und Bildung erhöhen möchten. Das Paket besteht aus 3 Kursen mit jeweils 5 ECTs (je 125 Stunden) mit insgesamt 15 ECTs (375 Stunden). Darüber hinaus richtet sich dies an all diejenigen Fachkräfte und Studenten, die beabsichtigen, ihre Fähigkeiten und Fähigkeiten im Sonderpädagogik zu verbessern.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.