Postgraduierte in der frühen Pflege: Postgraduierte für frühzeitige Aufmerksamkeit und Stimulation (Triple Titration + 10 ECTS Credits)

Frühe Aufmerksamkeit und Stimulation impliziert das Verhinderung, Erkennen und Eingreifen in Problemsituationen in der Kinderentwicklung, um das physische, psychische und soziale Bohrloch des Jungen und des Mädchens mit Behinderungen, Störungen oder dem Risiko eines Leidens des Leidens des Mädchens zu gewährleisten. Dieser Kurs zielt darauf ab, den Lehrern das Wissen und die Werkzeuge zu bieten, die für die Gestaltung und Entwicklung von vorbeugenden, optimierenden und kompensatorischen Maßnahmen erforderlich sind, die die ordnungsgemäße Reifung der Kinder in allen Evolutionsbereichen ermöglichen, sowie die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, die zur Bestimmung der Verwendung und Anwendungen, die ein multisensorisches Klassenzimmer im Zusammenhang mit der Ermittlung seiner Dienstleistungen für die Entwicklung des Unterrichts für die Entwicklung des Unterrichts für die Entwicklung des Unterrichtens der Unterrichtsaktivitäten ermittelt haben, ermöglicht werden.

- Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Lernen Sie die grundlegenden Muster der Diagnose und Intervention bei Kindern mit evolutionären Störungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive. - Detailliert die frühen Anzeichen der verschiedenen Störungen und Schwierigkeiten in der Entwicklung, um eine frühzeitige Erkennung und eine wirksamere Intervention zu ermöglichen. - Lernen Sie die Werkzeuge, um das Wachstum zu verstehen und zu stimulieren. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von Stimulationen, die entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler angewendet werden können.

Sonderpädagogik Colleges / Klassenzimmer / Pflege / Kindergärten / frühe Pflegezentren.

Frühe Aufmerksamkeit und Stimulation impliziert das Verhinderung, Erkennen und Eingreifen in Problemsituationen in der Kinderentwicklung, um das physische, psychische und soziale Bohrloch des Jungen und des Mädchens mit Behinderungen, Störungen oder dem Risiko eines Leidens des Leidens des Mädchens zu gewährleisten. Dieser Kurs zielt darauf ab, den Lehrern das Wissen und die Werkzeuge zu bieten, die für die Gestaltung und Entwicklung von vorbeugenden, optimierenden und kompensatorischen Maßnahmen erforderlich sind, die die ordnungsgemäße Reifung der Kinder in allen Evolutionsbereichen ermöglichen, sowie die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, die zur Bestimmung der Verwendung und Anwendungen, die ein multisensorisches Klassenzimmer im Zusammenhang mit der Ermittlung seiner Dienstleistungen für die Entwicklung des Unterrichts für die Entwicklung des Unterrichts für die Entwicklung des Unterrichtens der Unterrichtsaktivitäten ermittelt haben, ermöglicht werden.

Alle Menschen (Studenten, Fachkräfte) und die folgenden Wissensbereiche verwickelten: Psychologie, Psychopedagogik, Pädagogik, Sozialwissenschaften, Unterricht in einer ihrer Spezialitäten, soziale Bildung, Logopädie, Medizin und Ergotherapie sowie all jener Fachkräfte, die eine spezifische Ausbildung in der frühen Pflege erwerben möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.