Down -Syndrom -Kurs: Psychoedukative Intervention bei Studenten mit Down -Syndrom (Universitätsabschluss mit 5 ECTs Credits)

Eine der wertvollsten Ressourcen, die Menschen mit Behinderungen für ihre Entwicklung zur Verfügung stehen, ist Bildung. Die pädagogische Einbeziehung von Studenten mit Down -Syndrom ist ein Projekt, das allen zugute kommt. Psychoectionuctive Intervention ist ein Werkzeug, mit dem Lehrer das Lernen dieser Schüler durch die Entwicklung und Stärkung sozialer und kognitiver Fähigkeiten erleichtern können. Dieser Kurs bietet eine spezielle Schulung in psychoedukativen Interventionen, die die Fähigkeiten und das Wissen vermittelt, um die Schwierigkeiten dieser Schüler vorzustellen, und ihre Lernfähigkeiten zu verbessern und ihre Schwierigkeiten zu überwinden.

- Beschreiben Sie das Konzept der Schüler mit Bildungsbedürfnissen. - Kennen Sie die Merkmale des Lehrprozesses. - Erklären Sie die Bedeutung der Aufmerksamkeit für die Vielfalt in der Bildung. - Definieren Sie die Eigenschaften des Down -Syndroms. - Geben Sie die Eigenschaften von Schülern mit Down -Syndrom an. - Bestimmen Sie die psychopedagogische Intervention in mentalen Mangel. - Den notwendigen menschlichen und materiellen Ressourcen bei psychopedagogischen Interventionen auswirken.

Frühkind- und Grundschulhochschulen, obligatorische Lehrinstitute, Sonderpädagogikzentren, Sonderpädagogikverbände, Bildungsverstärkung, psychoedukative Intervention, frühe Pflegezentren, Stimulationszentren.

Bereiten Sie die Schüler darauf vor, die Merkmale von Schülern mit Down -Syndrom und ihre Lernschwierigkeiten kennenzulernen, damit sie angemessene psychoedukative Interventionsprogramme planen und entwickeln können, um diesen Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen zu ermöglichen, die gesetzlich arrangierten Mindestlehren zu erreichen, damit sie Bildungsziele erreichen und in der Lage sein können, in den gewöhnlichen Unterricht integriert zu werden.

Dieser Verlauf der psychopedagogischen Intervention bei Schülern mit Down -Syndrom richtet sich an all diese Lehrer an Säuglingen, Grundschulbildung, Lehrern der Sekundarschulen, Psychologen, Pädagogen, Psychopedagogen usw. und im Allgemeinen alle Universitätsabschlüsse, die sich für die Ausführung ihrer beruflichen Arbeit in der Lehrstufe interessieren. Insbesondere Fachleute im Bildungsbereich, die sich für eine spezifische Ausbildung im Bereich der psychopedagogischen Intervention mit Kindern mit besonderen Bildungsbedürfnissen interessieren. Es richtet sich auch an all diejenigen, die sich für eine Ausbildung in diesem Bereich interessieren.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.