Kurs in der Pädagogik des Todes

Der Tod ist ein natürliches Phänomen und als solcher Teil unseres Lebens. Die Einbeziehung als Lehrplaninhalt ist jedoch weit davon entfernt, effektiv zu sein oder in die Ausbildung von Schülern oder in der von Lehrern. Es ist ein Problem, das in verschiedenen Bildungskontexten im Allgemeinen vermieden oder verborgen wird. Obwohl der Tod anwesend ist und uns sogar tagsüber von den Medien, Filmen, Literatur oder Verlusten sättigt, die ein Individuum während des gesamten Lebens hat, ist der Tod ein Tabu in der Bildung. Aus diesem Kurs in der Pädagogik des Todes wird der Tod als formativer Imperativ unter Berücksichtigung des Todes und des Verlusts auf bewusste Weise aus einer früheren oder normalisierenden Perspektive des Subjekts erhoben.

- Verstehen Sie die Bildungsmöglichkeiten des Todesbewusstseins im Rahmen der Bildung für ein volles Leben. - Kennen Sie Ressourcen und Methoden, aus denen sie unter Berücksichtigung des Todes ausgebildet werden können. - Förderung von Interesse und Sorge, um die Ausbildung im Bereich der Pädagogik der Todesfälle fortzusetzen. - Wissen über emotionale Bildung erwerben, um sie im Klassenzimmer zu fördern.

Zu den beruflichen Abgängen dieses Kurses in der Pädagogik des Todes zählen Bildungseinrichtungen wie öffentliche oder private Schulen sowie sekundäre Schulen oder Bildungsverbände, die daran arbeiten möchten, wie das Duell, das Schüler irgendwann präsentieren können, arbeiten möchten, und so ihre Bedürfnisse zu befriedigen.

In diesem Kurs in der Pädagogik des Todes wird das Verständnis der Bildungsmöglichkeiten des Todes und des Verlusts erarbeitet, indem der Trauerprozess korrekt aus dem Bildungsbereich begleitet wird. Es wird so sehr aus einer normalisierenden didaktischen Perspektive im Lehrplan einer beliebigen Bildungstufe und der Bildungsbegleitung, wenn die Schüler einen Verlust haben oder ein Duell durchlaufen, und ein Duell berücksichtigt.

Dieser Kurs in der Pädagogik des Todes richtet sich sowohl an Bildungsfachleute wie Lehrer, Lehrer, Berater, Manager und Bildungsinspektoren als auch an pädagogische Psychologen oder an all jene Menschen, die sich für eine Ausbildung in diesem Bereich interessieren und ihre Professionalität erhöhen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.