Postgraduierte in Gruppen-, Bildungs- und Animationsprozessen in Kindern und jugendlicher Zeit

Durch diesen Abschluss in Gruppen-, Bildungs- und Animationsprozessen in Kindern und jugendlicher Zeit können unsere Schüler die notwendigen Fähigkeiten erwerben, um Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken zu verwenden, die sie miteinander kombinieren, basierend auf einer Zentrum von Interesse oder Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abgerichtet sind, sowie auf der Organisation von Aktivitäten von Kindern und jugendlichen Animation in freier Zeit. Sie können auch Gruppen- und Bildungsprozesse in diesem Umfeld durchführen.

- Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Wählen Sie Inhalts- und Interventionsstrategien aus, die auf der Vielfalt der Menschen und Gruppen basieren. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht.

- Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Wählen Sie Inhalts- und Interventionsstrategien aus, die auf der Vielfalt der Menschen und Gruppen basieren. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht.

Die Postgraduierten-, Bildungs- und Animationsprozesse in Kinder- und Jugendzeit bereiten ihn darauf vor, sich im Freizeitbereich professionell zu entwickeln, spezialisiert auf Gruppen- und Bildungsprozesse sowie in Animationstechniken.

Diese Postgraduierten-, Bildungs- und Animationsprozesse in Kinder- und Jugendzeit richten sich an alle, die eine spezifische Vorbereitung wie Dynamisatoren von Kindern und jugendlicher freier Bildungsaktivitäten erwerben möchten, um sich einem Arbeitsplatz innerhalb einer Freizeitschule anzuschließen, und Freizeit, Camp, Schule usw. sowie all diese Fachkräfte, die ihre Ausbildung verbessern oder aktualisieren möchten, um ihre Ausbildung zu erledigen und zu trainieren, um sich zu trainieren und sich in diesem Bereich in diesem Bereich umzubilden, um sich in dieser Gegend zu verantwortlich zu machen, um sich in dieser Gegend zu verantwortlich.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.