Bürospezialist für Lehrer + Universitätsabschluss der didaktischen Anwendung von IKT in Klassenzimmern (Doppelabschluss + 5 ECTS Credits)

Der Bildungssektor erlebt eine Innovation in Bezug auf Technologien, die zum Ausüben von Unterricht verwendet werden. Daher ist es interessant, dass Fachleute in dieser Umgebung Office -Techniken oder Anwendungstechnologie im Klassenzimmer kennen. Dieses Büro für Lehrer + Universitätsverlauf der didaktischen Anwendung von IKT in Klassenzimmern enthält das erforderliche Wissen, um die grundlegenden Kompetenzen für die Arbeit mit Computerwerkzeugen in einem Bildungsumfeld bereitzustellen sowie die IKT im Klassenzimmer anzuwenden, um das Lernen der Schüler zu verbessern.

- Stellen Sie das Büro im Lehrer vor, Wissen, wie wichtig es für die Bildung ist. - Erklären Sie ausführlich die Möglichkeiten, die Textprozessoren und Präsentationsanwendungen bieten. - Wenden Sie Kenntnisse über Bürowerkzeuge im Bildungsbereich an. - Analysieren Sie die starken Auswirkungen, die Informationen und Kommunikationstechnologien (IKT) in der aktuellen Bildungswelt ausüben. - Analysieren Sie die Merkmale, die gute Praktiken bei der Verwendung von IKT sowie die Hauptverwendungsmodelle definieren. - Kennen Sie die Richtlinien für die Fähigkeiten von Lehrern im Zusammenhang mit dem Wissen und der Verwendung von IKT. - Identifizieren Sie die Anforderungen und Ressourcen, die für die Installation und Verwendung von IKT in Bildungszentren erforderlich sind. - Förderung des Interesses an didaktischen IKT -Ressourcen in den verschiedenen Bereichen des Lehrplans. - Lernen Sie das Webquest als didaktische Ressource zu entwerfen und zu verwenden.

- Stellen Sie das Büro im Lehrer vor, Wissen, wie wichtig es für die Bildung ist. - Erklären Sie ausführlich die Möglichkeiten, die Textprozessoren und Präsentationsanwendungen bieten. - Wenden Sie Kenntnisse über Bürowerkzeuge im Bildungsbereich an. - Analysieren Sie die starken Auswirkungen, die Informationen und Kommunikationstechnologien (IKT) in der aktuellen Bildungswelt ausüben. - Analysieren Sie die Merkmale, die gute Praktiken bei der Verwendung von IKT sowie die Hauptverwendungsmodelle definieren. - Kennen Sie die Richtlinien für die Fähigkeiten von Lehrern im Zusammenhang mit dem Wissen und der Verwendung von IKT. - Identifizieren Sie die Anforderungen und Ressourcen, die für die Installation und Verwendung von IKT in Bildungszentren erforderlich sind. - Förderung des Interesses an didaktischen IKT -Ressourcen in den verschiedenen Bereichen des Lehrplans. - Lernen Sie das Webquest als didaktische Ressource zu entwerfen und zu verwenden.

Der Bildungssektor erlebt eine Innovation in Bezug auf Technologien, die zum Ausüben von Unterricht verwendet werden. Daher ist es interessant, dass Fachleute in dieser Umgebung Office -Techniken oder Anwendungstechnologie im Klassenzimmer kennen. Dieses Büro für Lehrer + Universitätsverlauf der didaktischen Anwendung von IKT in Klassenzimmern enthält das erforderliche Wissen, um die grundlegenden Kompetenzen für die Arbeit mit Computerwerkzeugen in einem Bildungsumfeld bereitzustellen sowie die IKT im Klassenzimmer anzuwenden, um das Lernen der Schüler zu verbessern.

Der Office -Kurs für Lehrer + Universitätskurs der didaktischen Anwendung von IKT in Klassenzimmern richtet sich an all diese Fachleute im Bildungsumfeld, die mehr über die in diesem Sektor verwendeten Technologien und die Anwendung auf didaktische Weise wissen möchten, um das Lernen von Schülern zu bevorzugen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.