Didaktischer Anwendungsverlauf der IKT in Klassenzimmern + Forschungs- und Datenanalysedesign in Bildung (Doppelabschluss + 10 ECTs Credits)

In der zeitgenössischen Ära hat die Integration von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in den Bildungsbereich die Unterrichts- und Lernmethoden erheblich verändert. Dies entsteht die vorherrschende Notwendigkeit, Bildungsfachleute in der didaktischen Anwendung dieser Tools auszubilden. Der IKT -Didaktische Anwendungskurs in Klassenzimmern, Forschungs- und Datenanalysedesign in der Bildung bietet einen umfassenden Ansatz für diese Kompetenzen. In diesem Kurs werden wir innovative Bildungsvorschläge entwerfen, die IKT effektiv einbeziehen, und die Techniken der Forschung und Analyse spezifischer Daten für den Bildungssektor eingeben.

- Verwalten Sie verschiedene Tools und technologische Plattformen, die für Bildungskontexte geeignet sind. - Strategien für die effektive Integration von IKT in die Bildung bereitstellen. - Fördern Sie die Verwendung von IKT, um den Lernprozess zu bereichern. - Geben Sie die Grundprinzipien des Bildungsforschungsdesigns ein. - Wissen und Techniken zur Datenanalyse in der Bildung kennen. - Bereitstellung von Kriterien und Methoden zur Bewertung der Auswirkungen und Wirksamkeit von IKT -Interventionen im Klassenzimmer.

Der didaktische Anwendungsverlauf der IKT in Klassenzimmern, Forschungs- und Datenanalysedesign in der Bildung eröffnet eine Reihe von Möglichkeiten im Bildungssektor. Die Absolventen sind so geschult, als IKT -Berater in Bildungseinrichtungen, Designer digitaler Bildungsprojekte und Datenanalysten in pädagogischen Kontexten aufzutreten.

Der didaktische Anwendungsverlauf der IKT in Klassenzimmern, Forschungsdesign und Bildungsanalyse in der Bildung bereitet die Teilnehmer auf die Einbeziehung von Technologien in Bildungskontexte vor. Es erleichtert die erforderlichen Fähigkeiten, um digitale Tools in den Unterricht zu integrieren, relevante Forschung im Bildungsbereich zu entwerfen und Präzisionsdaten zu analysieren, um pädagogische Entscheidungen zu informieren.

Dieser Verlauf der didaktischen Anwendung von IKT in Klassenzimmern, Forschungsdesign und Analyse von Daten in der Bildung ist für Lehrer, Bildungsforscher und Fachleute des pädagogischen Bereichs konzipiert, das an der Verengung ihres Wissens und ihrer Fähigkeiten bei der Integration von Technologien in das Bildungsumfeld interessiert ist.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universität und PhD -Master) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.