Fachkurs in didaktischer Intervention und Pädagogik in der Grundschulbildung + Universitätsgrad der Interkulturalität für Lehrer und Lehrer (Doppelabschluss + 15 ECTS Credits)

Im Bildungsbereich ist es notwendig, die verschiedenen didaktischen Methoden und die Inhalte zu kennen, die in der Grundschulbildung unterrichtet werden müssen. Mit diesem Universitätsverlauf für Lehr- und Pädagogikinterventionen in die Grundschulbildung + Universitätskurs der Interkulturalität für Lehrer und Professoren soll es das notwendige Wissen für die didaktische und pädagogische Intervention in der Grundschulbildung vermitteln und die notwendigen Instrumente zur Umsetzung interkultureller Bildungsaktivitäten durch die verschiedenen Kurikulationsbereiche kennen.

- Kennen Sie das Konzept der Didaktik und die Lehre-Learning-Methodik. - Führen Sie je nach Bedarf der Schüler eine angemessene didaktische Planung durch. - Analysieren Sie den Lehrplan, seine Inhalte und seine Ziele der Grundschulbildung. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Bildungsreaktionen je nach den Bedürfnissen der Schüler. - Studieren Sie die Didaktik der Themen und Inhalte, die in der Grundschulbildung gelehrt wurden. - Gehen Sie zu den grundlegenden Konzepten, die mit der Interkulturalität verbunden sind. - Beschreiben Sie die Herausforderungen und Herausforderungen, die aus der kulturellen Vielfalt im Bildungskontext entstanden sind, und wissen Sie, wie sie sich ihnen stellen können. - Erwerben Sie Grundkenntnisse über die gesetzgeberischen Grundsätze, nach denen die interkulturelle Bildung unterstützt wird. - Stellen Sie die interkulturelle Bildung in den Rahmen der Aufmerksamkeit für die Vielfalt. - Geben Sie Orientierungen an und kennen Sie die grundlegenden Richtlinien, die erforderlich sind, um Interkulturalität im Klassenzimmer zu arbeiten. - Kennen Sie die Einstellungen, Werte und Fähigkeiten, die von Schülern gelernt und verinnerlichen müssen, die bei der Arbeit Interkulturalität im Klassenzimmer arbeiten. - Erkennen Sie die Bedeutung und das Bedürfnis nach der interkulturellen Ausbildung von Lehrern.

- Kennen Sie das Konzept der Didaktik und die Lehre-Learning-Methodik. - Führen Sie je nach Bedarf der Schüler eine angemessene didaktische Planung durch. - Analysieren Sie den Lehrplan, seine Inhalte und seine Ziele der Grundschulbildung. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Bildungsreaktionen je nach den Bedürfnissen der Schüler. - Studieren Sie die Didaktik der Themen und Inhalte, die in der Grundschulbildung gelehrt wurden. - Gehen Sie zu den grundlegenden Konzepten, die mit der Interkulturalität verbunden sind. - Beschreiben Sie die Herausforderungen und Herausforderungen, die aus der kulturellen Vielfalt im Bildungskontext entstanden sind, und wissen Sie, wie sie sich ihnen stellen können. - Erwerben Sie Grundkenntnisse über die gesetzgeberischen Grundsätze, nach denen die interkulturelle Bildung unterstützt wird. - Stellen Sie die interkulturelle Bildung in den Rahmen der Aufmerksamkeit für die Vielfalt. - Geben Sie Orientierungen an und kennen Sie die grundlegenden Richtlinien, die erforderlich sind, um Interkulturalität im Klassenzimmer zu arbeiten. - Kennen Sie die Einstellungen, Werte und Fähigkeiten, die von Schülern gelernt und verinnerlichen müssen, die bei der Arbeit Interkulturalität im Klassenzimmer arbeiten. - Erkennen Sie die Bedeutung und das Bedürfnis nach der interkulturellen Ausbildung von Lehrern.

Im Bildungsbereich ist es notwendig, die verschiedenen didaktischen Methoden und die Inhalte zu kennen, die in der Grundschulbildung unterrichtet werden müssen. Mit diesem Universitätsverlauf für Lehr- und Pädagogikinterventionen in die Grundschulbildung + Universitätskurs der Interkulturalität für Lehrer und Professoren soll es das notwendige Wissen für die didaktische und pädagogische Intervention in der Grundschulbildung vermitteln und die notwendigen Instrumente zur Umsetzung interkultureller Bildungsaktivitäten durch die verschiedenen Kurikulationsbereiche kennen.

Dieser Universitätsverlauf der Didaktik- und Pädagogikintervention in Grundschulbildung + Universitätskurs der Interkulturalität für Lehrer und Lehrer richtet sich an alle Fachleute im Bildungsbereich, die daran interessiert sind, ihre zukünftigen Arbeiten im Primärbildungssektor zu leiten, ihr berufliches Wissen zu aktualisieren, und wird auch an alle angesprochen, die an der Erstellung von Wissen im Zusammenhang mit Interkulturalität im Klassenraum interessiert sind.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.