Freizeit -Dynamisierungskursmonitor: SSCB0209 Dynamisierung von Kinder- und Jugendunterrichtszeitaktivitäten + Freizeit und Freizeitmonitor (Doppelabschluss mit 5 ECTS -Credits)

Im Gegensatz zu dem, was normalerweise gedacht wird, ist Freizeit kein Luxus, sondern ein Recht aller Bürger. Die Verwirklichung kreativer Freizeit- und Freizeitaktivitäten deutet auf die Vorstellungskraft hin und trägt zum persönlichen Wachstum bei. Trotzdem hat sich die Schule seit vielen Jahren fast ausschließlich auf die Lehre anderer Lehrpläne konzentriert. Die Freizeiterziehung sollte in der täglichen Praxis eingeführt werden. Daher möchte dieser Kurs Lehrern und Lehrern die grundlegenden technischen und prozeduralen Instrumente anbieten, um sozio -edukative Interventionsprojekte in diesem Bereich zu entwerfen und durchzuführen. In diesem Kurs können unsere Schüler auch die notwendigen Kompetenzen für die Organisation, Energie und Bewertung von Aktivitäten für Kinder- und Jugendliche erwerben, wodurch sich ausdrücklich die Ausbildung der Werte auswirkt und sich um die grundlegenden Maßnahmen für Sicherheit und Risikoprävention kümmert.

- Passen Sie das Projekt an die aktuellen Auswirkungen an, die die Freizeit hat, und analysieren Sie die Vielfalt, soziale und kulturelle Veränderungen, um den Interventionskontext festzulegen. - Stellen Sie die Übertragung und Generation von Werten in der Bildungszeit als Sozialisierungs- und Sozialbeteiligungsinstrument für Maßnahmen im Rahmen des Projekts fest. - Bestimmen Sie die Referenzrahmen, die die Intervention in den Kontext des Handelns stellen, um das Bildungszeitprojekt zu charakterisieren. - organisieren Sie partizipative Aktivitäten von Kindern und jugendlichen Bildungszeiten unter Berücksichtigung des Aktionsrahmens, um sich daran anzupassen. - Entwickeln Sie kostenlose Bildungsaktivitäten, die geplant sind, um die Einhaltung der Ziele zu gewährleisten. - Fördern Sie gesunde Lebensgewohnheiten, die sie in ihrer Arbeit widerspiegeln, um Veränderungen im Leben der teilnehmenden Menschen zu fördern. - Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Choose contents and intervention strategies based on the diversity of people and groups. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken an, indem Sie sie miteinander kombinieren, basierend auf einer Zentrum von Interesse oder Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abzielt. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Use the natural environment and experience as an educational resource in free time activities. - Establish elementary security conditions for the development of activities in free time. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht. - Bieten Sie unterschiedliche Instrumente für die Entwicklung von Freizeit- und Freizeitaktivitäten an: Sozio -Kultur-, Sport- und Outdoor -Aktivitäten, die sich mit der Umgebung befassen, in der sie projiziert, städtisch und in der Natur projiziert werden. - Kennen Sie die Methodik, die der Planung und Anwendung der verschiedenen Aktivitäten zugrunde liegt, insbesondere die Definition spezifischer Ziele, die Koordination und Organisation der Arbeit und die Überwachung von Aktivitäten. - Kennen Sie die Funktionen und Hauptmerkmale, die das Profil der Freizeit- und Freizeit überwachen und den Einfluss von Freizeit- und Freizeitaktivitäten im Bildungsbereich erkennen.

Dieser Kurs ermöglicht es Ihnen, das Wissen über das Management von Freizeit- und Bildungsaktivitäten zu bereichern. Daher ist er komplementär und recycling schulisch hauptsächlich an Fachleute, Studenten und Absolventen dieses Berufsbereichs, die an der Erweiterung oder Aktualisierung ihres Wissens über die Entwicklung von Freizeit- und Freizeitaktivitäten interessiert sind. Es geht nicht darum, Schulungen für die berufliche Praxis zu ermöglichen.

Dieser Kurs bereitet Sie darauf vor, die Freizeitzeit der Schüler zu verwalten, indem Sie Konfliktlösung, Kommunikations- und Gruppendynamisierungstechniken aus psychoedukatorischer und Freizeitperspektive anwenden. Darüber hinaus wird die vorliegende Ausbildung an die Ausbildungsroute des SSCB0209 -professionellen Zertifikats für freie und jugendliche Bildungsaktivitäten angepasst, die die verschiedenen Einheiten des Wettbewerbs in der IT einbezogen haben, und richtet sich an die Akkreditierung der professionellen Kompetenzen, die durch die Arbeitserfahrung erworben wurden, und der nicht formellen Ausbildung, in der sie sich auf die entsprechende Professionalismien des professionellen Zertifikats auf den Berücksichtigung des professionellen Zertifikats beziehen. Labour selbst (Royal Decree 659/2023 vom 18. Juli, das die Verwaltung des Berufsausbildungssystems entwickelt und ein dauerhaftes Verfahren für die Akkreditierung professioneller Kompetenzen festlegt, die durch Berufserfahrung oder nicht formale Ausbildung übernommen wurden). Gültig für die Arbeit in Sommerlagern, sobald das entsprechende Professionalitätszertifikat durch die Akkreditierung professioneller Kompetenzen erhalten wird.

Diese Ausbildung richtet sich an Pädagogen und Fachkräfte aus dem soziokulturellen Bereich, die an der Erweiterung ihres Wissens und ihrer Fähigkeiten interessiert sind. Es ist eine Ausbildung, die keine berufliche Praxis ermöglicht, die über einen Skaling -Universitätsabschlüsse, Oppositionen usw. verfügt. Die Teilnehmer vertiefen sich in Fragen der Rolle des Monitors und der Pädagogik der Freizeit zu Animationstechniken, Organisation von Aktivitäten und Ersten Hilfe. Es ist eine großartige Gelegenheit, das Arbeitsprofil zu bereichern und die Qualität der Interventionen in der Freizeit zu verbessern.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.