Kurs bei Substanzkonsumstörungen

Institución Educativa
Modus Online
Dauer 150 Std.
Sprachen Spanisch
Gs. 3.011.000
Pago en cuotas sin intereses Acceso para siempre para consultar tu curso

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Plan de estudios

Zusammenfassung

Die Konsumgesellschaft, in die wir eingetaucht sind, ist eine kontinuierliche Exposition gegenüber verschiedenen Risiken für unsere Jugendlichen. Das Medikament, als eines der Stigmen der Gesellschaft des 21. Jahrhunderts, verfolgt kontinuierlich eine Bevölkerung, die nicht über die notwendigen Werkzeuge verfügt, um ihre Antworten auf die Reize der Welt um sie herum richtig zu verwalten. Der Druck der Peer -Gruppe sowie die Probleme zu Hause mit der Familie können Faktoren für die Entwicklung einer Substanzkonsumstörung ausgelöst werden, die zu noch größeren Problemen führt, unabhängig davon, ob sie psychologisch sind oder nicht. Es ist daher notwendig, diesen Minderjährigen die geeigneten Waffen zur Verfügung zu stellen, um mit einer Realität umzugehen, die sie täuscht und mit katastrophalen Folgen fängt. Der Drogenkonsum zu machen ist eine schwierige Aufgabe, die die Entwicklung von Fähigkeiten erfordert, die sowohl aus der Familie als auch aus dem schulischen Umfeld ausgebildet werden müssen, beide Agenten der primären Sozialisation von Minderjährigen. Prävention erlangt als Hauptinstrument, gefolgt von der Intervention, falls der erste nicht wirksam war.

Ziele

- Analysieren Sie, welche psychologischen Prozesse bei der Entwicklung von Verhaltensabhängigkeiten interagieren. - Vertiefern Sie das Wissen über die Sucht nach neuen Technologien als einschneidendere Sucht im Jugendalter, identifizieren ihre Hauptsexionen und festlegen die Kriterien für ihre Diagnose. - Identifizieren Sie die Ursachen für die Entwicklung von Verhaltensabhängigkeiten sowie die genetischen Elemente, die ihr Aussehen bevorzugen. - Definieren Sie kurz die Prävention und unterstreichen ihre Bedeutung für die Intervention mit Jugendlichen als Ausgangspunkt für jede Aktion. - Differenzieren Sie die operativen Präventionsniveaus, die bei der Intervention mit Minderjährigen angewendet werden. - Stellen Sie fest, welche unterschiedlichen Phasen aus dem Interventionsprozess mit Minderjährigen in Fällen von Suchtentwicklung ausmachen.

Berufliche Möglichkeiten

Techniker oder Monitor in Verbänden oder Institutionen des dritten Sektors oder in Einrichtungen des privaten Sektors, die ihren Dienst mit Minderjährigen einsetzen. Sie können Ihre Funktionen in Schulen, Gemeinschaftsverbänden, unabhängig oder in der öffentlichen Verwaltung in bestimmten Fällen ausführen.

Um Sie vorzubereiten

Dieser Kurs zielt darauf ab, dem Schüler eine technische und theoretische Ausbildung auf dem Gebiet der Drogenabhängigkeit zu bieten und sich direkt auf die Intervention mit Jugendlichen zu konzentrieren, die den Drogenkonsum initiieren, was die Entwicklung von Störungen verursachen kann, die aus dem Substanzverbrauch abgeleitet werden, wenn nicht sogar dieselbe Störung. Die Studierenden werden die Haupterklärungen kennen, die von der Psychologie zu diesem Phänomen gegeben werden, sowie die Kriterien, die für die Durchführung eines Präventionsprogramms und die Grundlagen der Intervention mit Minderjährigen aus verschiedenen Bereichen folgen sollen.

An wen ist es gerichtet?

Ziel an Universitätsabschlüsse in der Sozial- und Gesundheitsabteilung, obwohl insbesondere Psychologen oder Sozialpädagogen, die ihre berufliche Laufbahn auf den Bereich der Drogenabhängigkeit konzentrieren möchten. Im Allgemeinen an alle, die daran interessiert sind, ein Intervention mit Minderjährigen im Substanzkonsum zu lernen.

Offizieller Charakter

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestandes des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.

Methodik

Unsere Methodik kombiniert Technologie, Pädagogik und Empathie für ein auf Sie zugeschnittenes Lernen.

Sie geben das Tempo vor, bestimmen den Weg und künstliche Intelligenz begleitet Sie, damit Sie besser, sinnvoller und zielgerichteter lernen.

Wirklich personalisiertes Lernen

Ihr Stil, Ihre Interessen und Ihr Niveau bestimmen die Route. Sie sind der Ausgangspunkt.

Konstruktivismus in Aktion

Entdecken, experimentieren und anwenden. Lernen bedeutet Verstehen, nicht Auswendiglernen.

KI, die Sie begleitet, nicht dirigiert

PHIA, unser Assistent für künstliche Intelligenz, führt Sie, ohne Ihre Autonomie einzuschränken.

Bewertung ohne Druck

Kontinuierliches und adaptives Feedback. Denn Lernen ist ein Prozess, keine Zahl.

Certificación

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Eigener Titel des Europäischen Instituts für Business Studies (INESEM) „inoffizieller Lehre und nicht dazu, eine offizielle oder Professionalitätsbescheinigung zu erhalten“.

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