Kurs für kulturelle Animationsprojektmanagement: Kulturanimationsprojektmanagementtechnik

Im aktuellen Kontext leitet ein großer Teil der Unternehmen ihre Arbeiten durch Projekte. Damit diese rechtzeitig und die geplanten Kosten abgeschlossen sind, ist eine Professionalisierung der für die Verwaltung und Anweisung eines Projekts verantwortlichen Person erforderlich. Dieser Kurs bietet einen Ansatz für das Management kultureller Animationsprojekte, die sich auf physische Sport und Freizeitanimation spezialisiert haben. Wir müssen auch wissen, dass soziale und Bildungseinrichtungen ihre sozialisierende Funktion und ihr Ziel nicht vergessen sollten, die integrale Entwicklung der Person zu erreichen. Deshalb ist soziokulturelle Animation eine Methodik zur Bevorzugung der persönlichen Motivation und der Anreicherung. Dieser Kurs bietet die Grundlagen des Managements und der Koordination von Gruppen von Monitoren und soziokulturellen Animationsaktivitäten und beschreibt die Funktionen, Ressourcen, Verfahren und Methodik, mit denen Lehrer ihre Arbeit auf professioneller Ebene in diesem Bereich der zunehmenden Ausdehnung korrigieren können.

- Beschreiben Sie die Natur eines kulturellen Animationsprojekts und seiner Lebenszyklen. - Präsentieren Sie die Phasen des Planungsprozesses eines kulturellen Animationsprojekts. - Bieten Sie die Tasten der Aktion in der Ausführungsphase eines kulturellen Animationsprojekts an. - Identifizieren und analysieren Sie die am häufigsten verwendeten Projekte und Programme im Bereich physischer Sport- und Freizeitanimationen sowie die Arten von Unternehmen, die diese Dienste und die verschiedenen Arten von Benutzern anbieten und ihre Merkmale und Besonderheiten diskriminieren. - Wenden Sie prospektive Analysetechniken an, die Informationen, Daten und Dokumente im Zusammenhang mit einem Interventionskontext im Bereich physikalischer Sport und Freizeitanimation anwenden, und stellen Sie eine objektive Diagnose der erkannten Realität fest. - Wenden Sie prospektive Analysetechniken an, die Informationen, Daten und Dokumente im Zusammenhang mit einem Interventionskontext im Bereich physikalischer Sport und Freizeitanimation anwenden, und stellen Sie eine objektive Diagnose der erkannten Realität fest. - Entwickeln Sie die Logistik, die mit physischen Sport- und Freizeitanimationsprojekten innewohnt, und führen Sie die Bemühungen um die Nutzung von Räumen und Einrichtungen sowie die Koordination von Material und Humanressourcen gemäß den in diesem Projekt geäußerten Richtlinien durch. - Bestimmen und Anwenden von Werbe- und Strategien, die die Werbe- und Kommunikationsmedien effektiv nutzen und/oder wirksamen, um die geplanten Ziele der Information und die Teilnahme an einem Projekt für physische Sport- und Freizeitanimationsprojekte zu erreichen. - Grenz die Rolle des soziokulturellen Animators und des Freizeitmonitors und beschreibt seine Funktionen, Verantwortlichkeiten, professionelles Profil und Interventionsbereiche. - Beschreiben Sie die Prozesse und Phasen der Planung und Programmierung soziokultureller Animationsprojekte im Bildungsbereich. - Analysieren Sie die Grundlagen des Managements und Koordination von Gruppen von Monitoren und Animatoren, die die Aufgaben der Organisation von Aktivitäten in verschiedenen natürlichen und städtischen Umgebungen beeinflussen. - Die Techniken, Verfahren und die grundlegende Methodik des Koordinators der soziokulturellen Monitore und Animatoren aussetzen und entwickeln, um ihre Aufgaben auszuführen. - Präsentieren Sie die grundlegenden Maßnahmen und Techniken der Sicherheits- und Risikoprävention und geben Sie die wesentlichen Richtlinien für Notfallaktionen an.

- Beschreiben Sie die Natur eines kulturellen Animationsprojekts und seiner Lebenszyklen. - Präsentieren Sie die Phasen des Planungsprozesses eines kulturellen Animationsprojekts. - Bieten Sie die Tasten der Aktion in der Ausführungsphase eines kulturellen Animationsprojekts an. - Identifizieren und analysieren Sie die am häufigsten verwendeten Projekte und Programme im Bereich physischer Sport- und Freizeitanimationen sowie die Arten von Unternehmen, die diese Dienste und die verschiedenen Arten von Benutzern anbieten und ihre Merkmale und Besonderheiten diskriminieren. - Wenden Sie prospektive Analysetechniken an, die Informationen, Daten und Dokumente im Zusammenhang mit einem Interventionskontext im Bereich physikalischer Sport und Freizeitanimation anwenden, und stellen Sie eine objektive Diagnose der erkannten Realität fest. - Wenden Sie prospektive Analysetechniken an, die Informationen, Daten und Dokumente im Zusammenhang mit einem Interventionskontext im Bereich physikalischer Sport und Freizeitanimation anwenden, und stellen Sie eine objektive Diagnose der erkannten Realität fest. - Entwickeln Sie die Logistik, die mit physischen Sport- und Freizeitanimationsprojekten innewohnt, und führen Sie die Bemühungen um die Nutzung von Räumen und Einrichtungen sowie die Koordination von Material und Humanressourcen gemäß den in diesem Projekt geäußerten Richtlinien durch. - Bestimmen und Anwenden von Werbe- und Strategien, die die Werbe- und Kommunikationsmedien effektiv nutzen und/oder wirksamen, um die geplanten Ziele der Information und die Teilnahme an einem Projekt für physische Sport- und Freizeitanimationsprojekte zu erreichen. - Grenz die Rolle des soziokulturellen Animators und des Freizeitmonitors und beschreibt seine Funktionen, Verantwortlichkeiten, professionelles Profil und Interventionsbereiche. - Beschreiben Sie die Prozesse und Phasen der Planung und Programmierung soziokultureller Animationsprojekte im Bildungsbereich. - Analysieren Sie die Grundlagen des Managements und Koordination von Gruppen von Monitoren und Animatoren, die die Aufgaben der Organisation von Aktivitäten in verschiedenen natürlichen und städtischen Umgebungen beeinflussen. - Die Techniken, Verfahren und die grundlegende Methodik des Koordinators der soziokulturellen Monitore und Animatoren aussetzen und entwickeln, um ihre Aufgaben auszuführen. - Präsentieren Sie die grundlegenden Maßnahmen und Techniken der Sicherheits- und Risikoprävention und geben Sie die wesentlichen Richtlinien für Notfallaktionen an.

Im aktuellen Kontext leitet ein großer Teil der Unternehmen ihre Arbeiten durch Projekte. Damit diese rechtzeitig und die geplanten Kosten abgeschlossen sind, ist eine Professionalisierung der für die Verwaltung und Anweisung eines Projekts verantwortlichen Person erforderlich. Dieser Kurs bietet einen Ansatz für das Management kultureller Animationsprojekte, die sich auf physische Sport und Freizeitanimation spezialisiert haben. Wir müssen auch wissen, dass soziale und Bildungseinrichtungen ihre sozialisierende Funktion und ihr Ziel nicht vergessen sollten, die integrale Entwicklung der Person zu erreichen. Deshalb ist soziokulturelle Animation eine Methodik zur Bevorzugung der persönlichen Motivation und der Anreicherung. Dieser Kurs bietet die Grundlagen des Managements und der Koordination von Gruppen von Monitoren und soziokulturellen Animationsaktivitäten und beschreibt die Funktionen, Ressourcen, Verfahren und Methodik, mit denen Lehrer ihre Arbeit auf professioneller Ebene in diesem Bereich der zunehmenden Ausdehnung korrigieren können.

Verantwortlich für Projekte, Unternehmer, Fachleute aus der Geschäftswelt, Projektleiter, Projektchefs Supervisors. Absolventen und Studenten im Geschäft. Kulturelle Animation. Jeder Fachmann, der aufgrund des Umfangs kultureller Animationsprojekte oder der Koordination von Freizeit- und Freizeitmonitoren seine berufliche Karriere leiten möchte.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.