Kurs in Child Psychology + Musiktotherapie (Doppelabschluss mit 5 ECTs Credits)

Aus der Psychologie wurde die menschliche Entwicklung aus einer globalen und integrativen Perspektive definiert, die sowohl physische als auch psychologische, kognitive oder sozio -affektive Aspekte hervorhebt. Dieser Kurs bietet einen Überblick über den Evolutionskurs während der Kindheit und die Maßnahmen, die seit der Psychologie vorgeschlagen wurden, um die Probleme bei der Entwicklung des Kindes und der Preteen anzugehen. Es tritt in unterschiedliche Psychopathologien und Probleme ein, die sich aus einer persönlichen, familiären oder sozialen Ebene ergeben, die sich während der gesamten Kindheit und der Preteen auswirkt. Wir können auch sagen, dass Musiktherapie eine theoretische und angewandte Disziplin ist, die Interventionsmodelle mit Musik entwickelt, damit der Fachmann eine Hilfe zu Menschen mit sozio-affektiven Bedürfnissen sowohl in Einzel- als auch in Gruppenrahmen aufbauen kann. Der Kurs versucht, alles, was mit Musik als Therapie und Anwendung in verschiedenen Bereichen zu tun hat, vorzustellen und zu vertiefen und dem Schüler die Methoden des therapeutischen und lehrreichen Gebrauchs von Musik zu erlernen. Mit diesem Kurs soll das Bewusstsein geschärft werden, dass Musik ein Werkzeug für die spielerische, pädagogische und therapeutische Intervention ist, die Expressions- und Kommunikationskanäle eröffnet, Störungen verhindert, die Kreativität stimuliert und sich auf gesunde Emotionen konzentriert, um die widersprüchliche Situation zu normalisieren und das Lernen zu stimulieren.

- Abgrenzen Sie das Konzept der Entwicklung von einem globalen Ansatz, der die physischen, kognitiven, psychologischen und affektiven Aspekte des Menschen integriert. - Entwickeln Sie eine Reiseroute des Evolutionskurses des Kindes und betonen die Hauptmeilensteine seiner Entwicklung von der vorgeburtlichen Stufe bis zwölf Jahre. - Kennen Sie die Hauptmanifestationen der Kinderpsychopathologie. - Analysieren Sie das Konzept der psychoedukativen Intervention und kennen Sie die Hauptfunktionen und Ziele. - bieten genügend Fähigkeiten für eine Anpassung an mögliche Veränderungen in der Familienstruktur. - Tragen Sie zu den Fachleuten der Psychologie, der Bildung oder eines anderen verwandten Bereichs und zu denen bei, die sich auf das Thema spezialisieren möchten, all diese musikalischen Fähigkeiten und therapeutischen Einstellungen, die erforderlich sind, um einen guten Job als Musiktherapeut in ihren Anwendungsbereichen auszuführen.

Unterstützen Sie Kinder- und Grundschulschulen mit öffentlichen oder privaten Mitteln. Berater in Bildungszentren.

Aus der Psychologie wurde die menschliche Entwicklung aus einer globalen und integrativen Perspektive definiert, die sowohl physische als auch psychologische, kognitive oder sozio -affektive Aspekte hervorhebt. Dieser Kurs bietet einen Überblick über den Evolutionskurs während der Kindheit und die Maßnahmen, die seit der Psychologie vorgeschlagen wurden, um die Probleme bei der Entwicklung des Kindes und der Preteen anzugehen. Es tritt in unterschiedliche Psychopathologien und Probleme ein, die sich aus einer persönlichen, familiären oder sozialen Ebene ergeben, die sich während der gesamten Kindheit und der Preteen auswirkt. Wir können auch sagen, dass Musiktherapie eine theoretische und angewandte Disziplin ist, die Interventionsmodelle mit Musik entwickelt, damit der Fachmann eine Hilfe zu Menschen mit sozio-affektiven Bedürfnissen sowohl in Einzel- als auch in Gruppenrahmen aufbauen kann. Der Kurs versucht, alles, was mit Musik als Therapie und Anwendung in verschiedenen Bereichen zu tun hat, vorzustellen und zu vertiefen und dem Schüler die Methoden des therapeutischen und lehrreichen Gebrauchs von Musik zu erlernen. Mit diesem Kurs soll das Bewusstsein geschärft werden, dass Musik ein Werkzeug für die spielerische, pädagogische und therapeutische Intervention ist, die Expressions- und Kommunikationskanäle eröffnet, Störungen verhindert, die Kreativität stimuliert und sich auf gesunde Emotionen konzentriert, um die widersprüchliche Situation zu normalisieren und das Lernen zu stimulieren.

Dieser Kurs richtet sich an all diese Lehrer für frühkindliche Bildung, Grundschulbildung, Lehrer der Sekundarschulbildung, Psychologen, Pädagogen, Psychopedagogen usw. und im Allgemeinen alle Universitätsabschluss, die an der Ausführung ihrer beruflichen Arbeit im Lehrbereich interessiert sind. Bildungsfachleute, die sich für hochwertige Schulungen interessieren, die es ihnen ermöglichen, sich mit der sich ändernden Realität der Klassenzimmer und den neuen Kompetenzen zu befassen, die für die Ausübung ihres Berufs erforderlich sind.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.