Kurs in didaktischer Intervention und Pädagogik in der Grundschulbildung + Universitätsgrad der Vielfalt in Bildungszentren (Doppelabschluss + 15 ECTS Credits)

Im Bildungsbereich ist es notwendig, die verschiedenen didaktischen Methoden und die Inhalte zu kennen, die in der Grundschulbildung unterrichtet werden müssen. Mit diesem Universitätsverlauf der didaktischen und pädagogischen Intervention in der Grundschulbildung + Universitätsverlauf der Vielfalt in Bildungszentren soll dies das notwendige Wissen für die didaktische und pädagogische Intervention in der Grundschulbildung vermitteln, zusätzlich zur Kenntnis der Techniken, um auf die allgemeinen und spezifischen Bedürfnisse aller Studenten zu reagieren, die auf die Vielfalt der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Zentrum und des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Schülers.

- Machen Sie eine theoretische Herangehensweise an das Konzept der Aufmerksamkeit für die Vielfalt und die Art und Weise, wie Sie im Klassenzimmer arbeiten. - Sonderbildungsbedürfnisse auf der Grundlage der Merkmale der Schüler kennen und identifizieren. - Wissen über die wichtigsten vorbeugenden Maßnahmen und Programme im Zusammenhang mit der Aufmerksamkeit auf die Vielfalt erwerben. - Kennen Sie die verschiedenen technischen und methodischen Ressourcen, die bei der Anwendung von Präventions- und Interventionsprogrammen verwendet werden. - Kennen Sie das Konzept der Didaktik und die Lehre-Learning-Methodik. - Führen Sie je nach Bedarf der Schüler eine angemessene didaktische Planung durch. - Analysieren Sie den Lehrplan, seine Inhalte und seine Ziele der Grundschulbildung. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Bildungsreaktionen je nach den Bedürfnissen der Schüler. - Studieren Sie die Didaktik der Themen und Inhalte, die in der Grundschulbildung gelehrt wurden.

- Machen Sie eine theoretische Herangehensweise an das Konzept der Aufmerksamkeit für die Vielfalt und die Art und Weise, wie Sie im Klassenzimmer arbeiten. - Sonderbildungsbedürfnisse auf der Grundlage der Merkmale der Schüler kennen und identifizieren. - Wissen über die wichtigsten vorbeugenden Maßnahmen und Programme im Zusammenhang mit der Aufmerksamkeit auf die Vielfalt erwerben. - Kennen Sie die verschiedenen technischen und methodischen Ressourcen, die bei der Anwendung von Präventions- und Interventionsprogrammen verwendet werden. - Kennen Sie das Konzept der Didaktik und die Lehre-Learning-Methodik. - Führen Sie je nach Bedarf der Schüler eine angemessene didaktische Planung durch. - Analysieren Sie den Lehrplan, seine Inhalte und seine Ziele der Grundschulbildung. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Bildungsreaktionen je nach den Bedürfnissen der Schüler. - Studieren Sie die Didaktik der Themen und Inhalte, die in der Grundschulbildung gelehrt wurden.

Im Bildungsbereich ist es notwendig, die verschiedenen didaktischen Methoden und die Inhalte zu kennen, die in der Grundschulbildung unterrichtet werden müssen. Mit diesem Universitätsverlauf der didaktischen und pädagogischen Intervention in der Grundschulbildung + Universitätsverlauf der Vielfalt in Bildungszentren soll dies das notwendige Wissen für die didaktische und pädagogische Intervention in der Grundschulbildung vermitteln, zusätzlich zur Kenntnis der Techniken, um auf die allgemeinen und spezifischen Bedürfnisse aller Studenten zu reagieren, die auf die Vielfalt der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Aufmerksamkeit der Zentrum und des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers, des Klassenzimmers und des Schülers.

Der Universitätsverlauf für didaktische und pädagogische Interventionen in der Grundschulbildung + Universitätsverlauf der Vielfalt in Bildungszentren richtet sich an alle Fachleute im Bildungsbereich, die an der Leitung ihrer zukünftigen Arbeiten im Grundschulbereich, deren beruflichen Kenntnissen angeleitet werden soll, und sich auch darauf abzahlen, dass sie sich mit der Aufmerksamkeit in Bezug auf die Aufmerksamkeit in Bezug auf die Aufmerksamkeit in Bezug auf die Aufmerksamkeit in der Bildung interessieren.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.