Kurs in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit Hörbehinderung (Universitätsabschluss + 10 ECTS Credits)

Wenn Sie wissen, wie man im Klassenzimmer früh und effektiv für Schüler mit Hörbehinderung erfasst und eingreift, ist es für die kognitive Entwicklung von entscheidender Bedeutung und die akademische Leistung wird nicht beeinträchtigt. In dieser Hinsicht ist psychoedukative Intervention das optimale Werkzeug, da es sich um eine Reihe von Begleittechniken und -strategien handelt, die auf den Theorien des Lernens und der evolutionären Entwicklung basieren, deren grundlegendes Ziel darin besteht, den Lernprozess zu erleichtern und zu optimieren. Daher erwerben Sie mit diesem Kurs in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit auditorischen Behinderungen die erforderlichen Instrumente und alle grundlegenden Konzepte im Zusammenhang mit den besonderen Bildungsbedürfnissen dieser Gruppe von Schülern für ihre ordnungsgemäße Schulintervention.

- Wissen Sie, was die Grundlagen und Prinzipien des besonderen Bildungsbedarfs sind. - Kennen Sie den Lehre-Lernprozess und seine Beziehung zur Aufmerksamkeit für die Vielfalt. - die Möglichkeit haben, die relevantesten Aspekte der auditorischen Behinderung zu kennen. - Vertiefern Sie die erforderlichen Werkzeuge und Humanressourcen für diese Schüler. - Assimilieren Sie die Bedeutung der frühen Erkennung und Lehrplananpassungen für Studenten mit Hörbehinderung. - Erwerben Sie Tools, um psychoedukativ in Studenten mit Hörbehinderung einzugehen.

Wenn Sie den Kurs in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit Hörbehinderung beenden, können Sie Ihre berufliche Arbeit in öffentlichen oder privaten Bildungszentren für frühe, primäre und sekundäre Bildung, Sonderpädagogik, Sonderpädagogikverbände, pädagogische Verstärkung, psychoedukative Intervention und Stimulationszentren ausführen.

Wenn Sie diesen Kurs in psychoedukativen Interventionen bei Schülern mit Hörbehinderung durchführen, haben Sie das Grundwissen über die unterschiedlichen Störungen und Änderungen des Vorsprechens sowie die notwendigen Instrumente, um Familien zu leiten und in der Lage zu sein, im Klassenzimmer eine erfolgreiche Entdeckung, Bewertung und Intervention durchzuführen, eine erfolgreiche psychoedukative Intervention bei Kindern, die eine Hörunternehmen aufweisen.

Der Kurs in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit auditorischen Behinderungen richtet sich an Fachleute im Bildungsbereich, die für die Erkennung und Intervenierung von Studenten mit auditorischen Änderungen sowie alle Studenten in diesem Sektor, die daran interessiert sind, Kenntnisse im Zusammenhang mit psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit auditorischen Behinderungen zu erwerben, zu erkennen und zu intervenieren.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.