Kurs zur Integration von Technologie in den autonomen Lernprozess

Dank der Integration digitaler Ressourcen in die didaktische Planung werden Sie von grundlegender Ebene bis zur Pionierebene alle Tools und Instrumente eingerahmt, um die Lehrverfahren zu verbessern. Sie haben auch die Möglichkeit, digitale Technologien durch didaktische Programmierung zu implementieren, die sich auf die Verbesserung ihres eigenen Lehrenes und Lernens konzentrieren. Mit diesem Training können Sie pädagogische Aktionsmodelle durch digitale Technologien entwerfen und implementieren, die die Motivation, das sinnvolle Lernen und die Autonomie im Klassenzimmer fördern. Auf diese Weise können Sie pädagogische digitale Prozesse aus innovativer Perspektive und den Bedürfnissen der Schüler durchführen

- Kennen Sie digitale Technologien, die sich auf den Unterricht konzentrieren. - Design didaktisches Programmieren für das Klassenzimmer durch digitale Technologien. - Identifizieren Sie die heutigen technologischen Ressourcen. - Anpassen der Unterrichtspraxis mit Unterstützung digitaler Technologien. - Integrieren Sie digitale Ressourcen zur Verbesserung der pädagogischen Strategien. - Innovationen in pädagogischen Modellen durch digitale Technologien.

Professionelle Ergebnisse des Integrationskurs für digitale Ressourcen zur didaktischen Planung sind besonders in der Unterrichtsarbeit gerahmt. Es öffnet jedoch Türen für das Management und die Koordination innovativer Bildungsprojekte sowie die Koordination von Projekten und Bildungszentren, die digitale Technologien in pädagogische Praktiken einbeziehen möchten

Mit dem Verlauf der Integration der digitalen Ressourcen in die didaktische Planung bereiten Sie sich darauf vor, digitale Ressourcen als Lernstrategien zu integrieren. Sie werden geschult, um die digitalen Technologien zu integrieren und anzupassen, die derzeit in den verschiedenen Bildungszentren verwendet werden. Andererseits können Sie digitale Technologien koordinieren, bewerten und anpassen, um die pädagogischen Strategien zu verbessern

Der Verlauf der Integration der digitalen Ressourcen in die didaktische Planung richtet sich an alle, die sich der Welt der digitalen Technologien anschließen möchten, die sich auf Lehr- und Unterrichtspraktiken konzentrieren. Es orientiert sich an alle Lehrer, die die digitale Lücke beenden und Technologien als didaktische Ressourcen implementieren möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.