Kursförderung des Koexistenz

Im psychosozialen Bereich der Minderjährigen ist es notwendig, die Situationen sozialer Schwierigkeiten der Minderjährigen oder die Risiken des Ausschlusses zu kennen, mit denen sie in unstrukturierten Familienumgebungen ausgesetzt sind, was diese Minderjährigen bei gefährdeten Probanden macht. Mit diesem Postgraduierten -Abschluss in Förderung von Koexistenz und Mediation im Bildungsbereich soll daher das notwendige Wissen über die sozio -zeitliche Versorgung, die Aufmerksamkeit der Vielfalt und die Mediation in Bildungszentren vermitteln.

- Sonderbildungsbedürfnisse auf der Grundlage der Merkmale der Schüler kennen und identifizieren. - Wissen über die wichtigsten vorbeugenden Maßnahmen und Programme im Zusammenhang mit der Aufmerksamkeit auf die Vielfalt erwerben. - Kennen Sie die verschiedenen technischen und methodischen Ressourcen, die bei der Anwendung von Präventions- und Interventionsprogrammen verwendet werden. - eine Herangehensweise an die Realität der kulturellen Vielfalt. - Beschreiben Sie die Schlüsselkonzepte, die an Mediationsprozessen beteiligt sind. - Präsentieren Sie die Realität den Konflikt und seine Lösung im schulischen Umfeld aus kulturellen Gründen. - Beschreiben Sie die Realität der interkulturellen Vermittlung im schulischen Umfeld und ihrer Verfahrensfunktion. - Präsentieren Sie die Figur des Mediators und seiner Kompetenzen. - Kennen Sie die verschiedenen Profile von Minderjährigen, die sich um ihre Bedürfnisse kümmern und die Zufriedenheit ihrer Rechte fördern. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Risikosituationen und sozialen Schwierigkeiten, mit denen Minderjährige konfrontiert sind. - Analysieren Sie die Risikofaktoren von Jugendlichen in Bezug auf Gewalt und Drogen. - Erwerben Sie das notwendige Wissen über die sozio -eedukative Versorgung im Prozess der Pflege von Wohnmärbern mit sozialem Risiko und Hilflosigkeit.

Kinder-, Grund- und Sekundarschulhochschulen, Berater in Bildungszentren, interkultureller Mediator, Bildung.

Im psychosozialen Bereich der Minderjährigen ist es notwendig, die Situationen sozialer Schwierigkeiten der Minderjährigen oder die Risiken des Ausschlusses zu kennen, mit denen sie in unstrukturierten Familienumgebungen ausgesetzt sind, was diese Minderjährigen bei gefährdeten Probanden macht. Mit diesem Postgraduierten -Abschluss in Förderung von Koexistenz und Mediation im Bildungsbereich soll daher das notwendige Wissen über die sozio -zeitliche Versorgung, die Aufmerksamkeit der Vielfalt und die Mediation in Bildungszentren vermitteln.

Der derzeitige Abschluss in der Förderung von Koexistenz und Mediation im Bildungsbereich richtet sich an diese Fachleute im Bildungsbereich und an interkulturelle Medikamente, die daran interessiert sind, Schulungen in Zusammenarbeit, Aufmerksamkeit der Vielfalt und Bildungsversorgung in Bildungszentren zu erhalten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.