Master -Animation zum Lesen: Europäischer Meister beim Lesen von Animation als Mittel für kognitive Entwicklung + Universitätsabschluss (5 ECTS Credits)

Die Förderung des Lesens aus den ersten Schuljahren ist ein Ziel des Bildungssystems. Allerdings führen nur wenige Zentren bestimmte und programmierte Aktionen aus. Das Lesen von Animation sollte eine Aktivität sein, die vollständig in die Bildungspraktiken aller Zentren integriert ist. Wenn wir den enormen Wettbewerb betrachten, dass andere Art von Freizeitaktivitäten wie Videospiele oder Fernsehen und die wachsende Demotivation von Kindern und Jugendlichen, weil sie sich für Lesen von Aktivitäten engagieren, betreiben. Lehrer und Lehrer werden die Hauptverantwortung für die Förderung der Entwicklung der Lesegewohnheiten aus dem Bildungsbereich sein.

Die Ziele, die mit der Verwirklichung dieser Master -Animation zum Lesen erreicht werden müssen, sind die folgenden: - Kennen Sie die grundlegenden Aspekte für das Lesen von Animation als Mittel zur kognitiven Entwicklung. - Erkennen Sie die Bedeutung des Lesepapiers als Quelle für Unterhaltung und Information. - Wissen über die Verbesserung der Qualität und des Leseverständnisses von Schülern nach ihrer Ebene, ihren persönlichen Merkmalen und dem Wissensbereich. - Erwerben Sie Wissen und Fähigkeiten, um das Lesen aus dem Klassenzimmer, der Schulbibliothek und der Familie zu fördern, indem Sie ein positives Klima erstellen, das die Leseaktivitäten bevorzugt. - Abgrenzen Sie das Konzept der Entwicklung von einem globalen Ansatz, der die physischen, kognitiven, psychologischen und affektiven Aspekte des Menschen integriert. - bieten genügend Fähigkeiten für eine Anpassung an mögliche Veränderungen in der Familienstruktur. - Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die Hauptmodelle - kennen die Anforderungen der Aktivitäten zur Bewertung jeder Schlüsselkompetenz. - Trainer Lehrer, um Klassenzimmerbibliotheken und die Zentrumbibliothek zu organisieren und zu energetisieren. - Fördern Sie die Verwirklichung von Lesern und Plänen für die Verwendung von Schulbibliotheken. - Identifizieren Sie die häufigsten Dienste, die von digitalen Bibliotheken angeboten werden.

Die Ziele, die mit der Verwirklichung dieser Master -Animation zum Lesen erreicht werden müssen, sind die folgenden: - Kennen Sie die grundlegenden Aspekte für das Lesen von Animation als Mittel zur kognitiven Entwicklung. - Erkennen Sie die Bedeutung des Lesepapiers als Quelle für Unterhaltung und Information. - Wissen über die Verbesserung der Qualität und des Leseverständnisses von Schülern nach ihrer Ebene, ihren persönlichen Merkmalen und dem Wissensbereich. - Erwerben Sie Wissen und Fähigkeiten, um das Lesen aus dem Klassenzimmer, der Schulbibliothek und der Familie zu fördern, indem Sie ein positives Klima erstellen, das die Leseaktivitäten bevorzugt. - Abgrenzen Sie das Konzept der Entwicklung von einem globalen Ansatz, der die physischen, kognitiven, psychologischen und affektiven Aspekte des Menschen integriert. - bieten genügend Fähigkeiten für eine Anpassung an mögliche Veränderungen in der Familienstruktur. - Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die Hauptmodelle - kennen die Anforderungen der Aktivitäten zur Bewertung jeder Schlüsselkompetenz. - Trainer Lehrer, um Klassenzimmerbibliotheken und die Zentrumbibliothek zu organisieren und zu energetisieren. - Fördern Sie die Verwirklichung von Lesern und Plänen für die Verwendung von Schulbibliotheken. - Identifizieren Sie die häufigsten Dienste, die von digitalen Bibliotheken angeboten werden.

Mit dieser Master -Animation zum Lesen werden die Schüler über die Bedeutung des Lesens nachdenken, in den Vorteilen, die sie sowohl für Einzelpersonen als auch für die Gesellschaft im Allgemeinen mit sich bringen. Vor allem aus den wesentlichen Parametern dessen, was das Lesen heute bedeuten muss. Wir werden eine Reihe von Vorschlägen anbieten, die Lehrer für Grund- und Sekundarschulbildung im Klassenzimmer mit ihren Schülern verwenden können. Darüber hinaus wird der Student das grundlegende und notwendige Wissen aus einem bestimmten und qualitativ hochwertigen Training bei der Behandlung und Interaktion mit kleinen Kindern mit möglichen evolutionären Störungen erwerben. Diese Schulung bietet Ihnen das Wissen und Werkzeuge, um die grundlegenden Kompetenzen der Schüler zu bewerten, das Lernen und die Entwicklung zu messen, um Lösungen für reale Probleme usw. zu schaffen.

Die gegenwärtige Master -Animation zum Lesen richtet sich an all diese Lehrer für frühkindliche Bildung, Grundschulbildung, Professoren für Sekundarschulbildung, Psychologen, Pädagogen, Psychopedagogen usw. Im Allgemeinen haben alle Universitätsabschlüsse, die an der Ausführung ihrer beruflichen Arbeit im Lehrfeld ausgeführt werden. Bildungsfachleute, die sich für Qualitätsschulungen interessieren, die es ihnen ermöglichen, eine gute Animation für das Lesen in allen möglichen Bereichen durchzuführen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.