Master in Autism: Europäischer Meister in Autismus und psychoedukative Intervention (+30 ECTS Credits)

Autistische Spektrumstörungen (ASD) repräsentieren eine Gruppe von Symptomen, die definieren, was wir für den Autismus gewohnt sind. Die neue Art, sich auf Autismus zu beziehen, resultiert aus dem Wissen, den wir über die Vielzahl von Manifestationen haben, die diese Störung haben kann, von Kindern mit geistigen Fähigkeiten, die auf viel überlegene Beschränkung beschränkt sind und ihre Verhaltensweisen stark variabilisch haben. Es ist sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können, und in der Lage sein, sie im täglichen Leben in die Praxis umzusetzen.

- Wissen, wie sich die primäre Gesundheit auf Autismus auswirkt. - Identifizieren und bewerten Sie ein Kind zur Früherkennung und Diagnose. - Interventionieren Sie psychoedukativ mit Schülern mit Schülern mit Autismus. - Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Lernen Sie die grundlegenden Muster der Diagnose und Intervention bei Kindern mit evolutionären Störungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive. - Psychoedukativ mit Sonderpädagogikstudenten eingreifen. - Kennen Sie die verschiedenen Tools, die für die Intervention in der Sonderpädagogik verwendet werden können. - Kennen Sie die Entwicklung der Sonderpädagogik in den letzten Jahrzehnten. - Wissen Sie, welche Arten von Bildungsreaktion Schüler sowohl im Zentrum, im Klassenzimmer usw. angeboten werden können - wissen, wie sie mit Schülern eingreifen, die spezifische Erziehungsunterstützungsbedürfnisse präsentieren. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von verallgemeinerten Entwicklungsstörungen sowie deren Klassifizierung und Differentialdiagnose.

Colleges in der Kindheit und Grundschulbildung / obligatorische Bildungsinstitute / Sonderpädagogische Zentren / Sonderpädagogikverbände / pädagogische Verstärkung / psychoedukative Intervention / frühe Pflegezentren / Stimulationszentren.

Autistische Spektrumstörungen (ASD) repräsentieren eine Gruppe von Symptomen, die definieren, was wir für den Autismus gewohnt sind. Die neue Art, sich auf Autismus zu beziehen, resultiert aus dem Wissen, den wir über die Vielzahl von Manifestationen haben, die diese Störung haben kann, von Kindern mit geistigen Fähigkeiten, die auf viel überlegene Beschränkung beschränkt sind und ihre Verhaltensweisen stark variabilisch haben. Es ist sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können, und in der Lage sein, sie im täglichen Leben in die Praxis umzusetzen.

Für Fachleute aus dem Bildungsbereich, die etwas über die Art der bequemen Intervention lernen möchten, die mit autistischen Menschen durchgeführt und umgesetzt werden sollte, sowie alle Menschen, die sich über das Problem der psychoedukativen Intervention neugierig fühlen und sich mehr über verschiedene Störungen und unterschiedliche Interventionsweisen entwickeln möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.