Master in Bedürfnissen, Rechten und Entwicklungszusammenarbeit im Studium der Kindheit + Universität (+5 ECTS Credits)

Angesichts der globalen Herausforderungen im Kindesalter entstehen der "Meister in Bedürfnissen, Rechten und Entwicklungskooperation in der Kindheit" als entscheidender Bildungsvorschlag. Dieses Programm konzentriert sich auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes, das Verständnis ihrer kognitiven, sensorischen und motorischen Bedürfnisse und wie es sich für ein integriertes Wachstum verbindet. Die Aufmerksamkeit der Kindheit ist in jeder Gesellschaft, die vorrang, eine Priorität, und unser Kurs befasst sich mit Sonderpädagogik bis zum Schutz des Kindes und garantiert ein tiefes Verständnis der Rechte des Kindes und die Best Practices für ihren Schutz. Darüber hinaus tritt das Management von Freiwilligenarbeit und die Dynamik der Entwicklungszusammenarbeit ein, wesentliche Bereiche für diejenigen, die die Zukunft junger Generationen positiv beeinflussen möchten. Die Auswahl dieses Meisters besteht darin, ein Engagement für die Verbesserung der Bedingungen und Qualitäten von Kindern weltweit zu wählen und Fähigkeiten zu stärken, die das akademische Bereich überschreiten, um sich in der sozialen und humanitären Realität zu imprägnieren.

- Kinderentwicklung verstehen. - umfassende Pflege dominieren. - Sonderpädagogik anwenden. - Bildungsunterstützung verwalten. - Bewertung der Kinderentwicklung. - Kinderrechte schützen. - Projekte direkte Hilfe.

Der Master -Abschluss in Bedürfnissen, Rechten und Entwicklungskooperation in der Kindheit bereitet Fachleute auf psychoedukative Interventionen, den Schutz der Kinderrechte und die Entwicklung vor. Offene Türen für Karrieren in NGOs, Sonderpädagogik, Kinderbetreuungsdienste und Kooperationsprojekte. Mit soliden Grundlagen in der diagnostischen Bewertung und dem Freiwilligenmanagement fördern Absolventen eine positive Veränderung des Lebens von Kindern weltweit.

Der Master in Bedürfnissen, Rechten und Entwicklungskooperationen in der Kindheit bereitet Sie darauf vor, Interventionen zu entwerfen und durchzuführen, die die integrale Entwicklung der Kinder in gefährdeten Kontexten fördern. Es befasst sich von der kognitiven Entwicklung bis zum Schutz von Kindern, Schulungen in der psychoedukativen Bewertung und Unterstützung sowie der Verwaltung von Freiwilligen- und Kooperationsinitiativen. Sie werden ein Agent von Veränderungen mit Tools sein, um die Rechte von Kindern anzugehen und zu verteidigen und Projekte für nachhaltige Entwicklung zu verwalten, die die Kindheit in das Zentrum bringen.

Der Master in Bedürfnissen, Rechten und Entwicklung der Zusammenarbeit in der Kindheit ist für Fachleute in Bildung, Psychologie, Sozialarbeit und Sektoren im Zusammenhang mit dem Schutz von Kindern ausgelegt. Es ist ideal für diejenigen, die versuchen, die kognitive Entwicklung und die motorische, umfassende Pflege, die Sonderpädagogik, die psychoedukative Bewertung, die Rechte der Kinder, die Freiwilligenmanagement und die Zusammenarbeit zur Entwicklung von Kindern zu vertiefen. Wesentlich für diejenigen, die für das Bohrloch und die Zukunft von Kindern arbeiten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestandes des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.