Master in Frühpflege + Universitätsabschluss

Early Care ist ein interdisziplinäres Gebiet von entscheidender Bedeutung für die integrale Entwicklung von Kindern in ihren ersten Lebensjahren. Dieser Abschluss in Frühversorgung des Meisters entsteht als Reaktion auf das wachsende Bedürfnis, dass ausgebildete Fachkräfte effektiv im Bereich Gesundheit, Bildung und Sozialversorgung von frühen Kindern und ihren Familien eingreifen. Erstens beruht die frühe Aufmerksamkeit auf der Prämisse, dass die ersten Lebensjahre für die physische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklung des Einzelnen von entscheidender Bedeutung sind. In dieser Zeit erlebt das Gehirn ein schnelles Wachstum und Plastizität, was bedeutet, dass frühe Erfahrungen einen erheblichen Einfluss haben

- Wissen über frühe Versorgung erwerben - Bewertung, Diagnose und Interventionstechniken kennen. - Analysieren Sie neue Strategien und Interventionstechniken, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren. - Verstehen Sie, wie wichtig es ist, die Bedürfnisse von Säuglingen aus einer integrativen Sichtweise zu befriedigen - Identifizieren Sie, wie ein Frühinterventionsprojekt entworfen wurde - die Anleitung für Eltern von Kindern mit spezifischen Bedürfnissen.

Wenn der Master in der frühen Versorgung gipfelt, werden im Bereich Gesundheit, Bildung und soziale Dienste eine breite Palette von professionellen Ausgängen hervorgehoben. Sie können als spezialisierte Psychologen in der Kinderentwicklung in Kliniken, Krankenhäusern oder Grundversorgung z.

Der Master -Abschluss in der frühen Versorgung bereitet die Schüler darauf vor, die integrale Entwicklung von frühen Kindern und ihren Familien zu bewerten, zu diagnostizieren und einzugreifen und interdisziplinäre Schulungen und Beweise zu liefern. Absolventen erwerben spezialisierte Kenntnisse und Fähigkeiten, um in verschiedenen Kontexten zu arbeiten, von Gesundheit über Bildung und soziale Dienste

Der Master -Abschluss richtet sich an Fachkräfte und Absolventen verschiedener Disziplinen im Zusammenhang mit Gesundheit, Bildung und Sozialarbeit, die sich auf die Entwicklung von Kindern und frühzeitige Interventionen spezialisieren möchten. Dies schließt Psychologen ein, die sich für die emotionale und kognitive Entwicklung von frühen Kindern interessieren.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.