Master in Programmier- und neuen Bildungstechnologien + 20 ECTS Credits
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Zusammenfassung
Die Bildung hat in den letzten Jahren einen radikalen Wandel in Bezug auf die Methodik erlitten, und die Eindringung neuer Technologien war eine der Ursachen für diesen Wandel. Dies hat in Lehrern einen Bedarf an Erneuerung und Veränderung erzeugt, wodurch ein wesentliches Training in Bezug auf IKT -Tools durchgeführt wird. Mit diesem Meister erwerben Sie die erforderlichen Fähigkeiten, um im Klassenzimmer ordnungsgemäß arbeiten zu können, mit unterschiedlichen führenden Tools in der Branche: Bildungsvideospiele, Robotik, Google -Klassenzimmer usw. Schulung, um die Klassen an die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen. Sie werden während des gesamten Lernprozesses von spezialisierten Lehrern in der Branche geführt, die alle notwendigen Ressourcen erleichtern, um ein 2.0 -Lehrer zu werden.
Ziele
Berufliche Möglichkeiten
Um Sie vorzubereiten
Neue Technologien sind in Klassenzimmern zu einer sicheren Wette geworden. Daher ist es wichtig, dass Lehrer in diesem Bereich korrekt geschult sind, um ihre Methoden an IKT -Tools anzupassen und zu 2.0 Lehrern zu werden. Mit diesem Meister können Sie verschiedene innovative Methoden wie Robotik, Bildungsvideospiele sowie die Verwendung von Tools wie Google Classroom oder Moodle in die Praxis umsetzen.
An wen ist es gerichtet?
Dieser Meister richtet sich an alle Lehrer, die neue IKT -Tools treffen möchten, um sie im Klassenzimmer anzuwenden. Sowie Pädagogen, Psychologen, Sozialpädagogen oder einen Arbeitnehmer, der sich auf die Bildung in ihrem formellen und nicht formalen Aspekt bezieht, die in die Ausbildung der Zukunft eintreten möchten.
Offizieller Charakter
Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestandes des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.
Unsere Methodik kombiniert Technologie, Pädagogik und Empathie für ein auf Sie zugeschnittenes Lernen.
Sie geben das Tempo vor, bestimmen den Weg und künstliche Intelligenz begleitet Sie, damit Sie besser, sinnvoller und zielgerichteter lernen.
Wirklich personalisiertes Lernen
Ihr Stil, Ihre Interessen und Ihr Niveau bestimmen die Route. Sie sind der Ausgangspunkt.
Konstruktivismus in Aktion
Entdecken, experimentieren und anwenden. Lernen bedeutet Verstehen, nicht Auswendiglernen.
KI, die Sie begleitet, nicht dirigiert
PHIA, unser Assistent für künstliche Intelligenz, führt Sie, ohne Ihre Autonomie einzuschränken.
Bewertung ohne Druck
Kontinuierliches und adaptives Feedback. Denn Lernen ist ein Prozess, keine Zahl.
Certificación
Mehrfachabschluss: • Master in Programmierung und neuen Bildungstechnologien. Ausgestellt vom European Institute of Business Studies. (ISEM). "Inoffizieller Lehre und nicht dazu, einen offiziellen Titel oder eine Professionalitätsbescheinigung zu erhalten." • eigener Universitätsabschluss in Entwicklung von IKT -Kompetenzen für den Unterricht. Eigener Abschluss der Antonio de Nebrija University mit 5 ECTS -Credits. • Besitzer Universitätsabschluss in IKT -Tools in pädagogischen Strategien. Eigener Abschluss der Antonio de Nebrija University mit 5 ECTS -Credits. • Besitzer Universitätsabschluss in Roboterprogrammierung im Klassenzimmer. Eigener Abschluss der Antonio de Nebrija University mit 5 ECTS -Credits. • Besitzer Universitätsabschluss in Ressourcen und Bildungsspielen 2.0. Eigener Abschluss der Antonio de Nebrija University mit 5 ECTS -Credits.
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