Master MBA in Richtung und Management von Animations-, Freizeit- und Freizeitschulen + Universitätsabschluss mit 8 ECTs Credits

Dieser MBA -Meister in Richtung und Management von Animations-, Freizeit- und Freizeitschulen bietet spezielle Schulungen auf diesem Gebiet. Derzeit ist es sehr wichtig, die verschiedenen Prozesse zu kennen, für die sie durchgeführt werden, um die verschiedenen Prozesse zu kennen, für die sie durchgeführt werden, in der Welt der Freizeit und der Freizeit und innerhalb des professionellen Bereichs kultureller und Freizeitaktivitäten, insbesondere in Richtung Animations-, Freizeit- und Freizeitschulen. Daher geht es mit dem vorliegenden MBA in Richtung und Management von Animation, Freizeit- und Freizeitschulen darum, das notwendige Wissen zu vermitteln, um die Planung, Organisation, das Management und die Bewertung von Bildungsprojekten, Gruppen- und Bildungsprozessen, Techniken und Animationsressourcen sowie der Koordination und Dynamisierung des Freizeit- und Freizeitmonitorteams zu kennen.

- Wenden Sie grundlegende institutionelle und persönliche Kommunikationstechniken an, die an Bildungsagenten ausgerichtet sind, um Informationen bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten zu übermitteln. - Analysieren Sie die Aspekte, die die Situation eines freien Personalmonitors als Gruppe charakterisieren. - Wenden Sie Auswahl-, Empfangs- und Begleittechniken der neuen Personen an, die in das Personalteam des Monitors aufgenommen werden, um die Erstellung funktionaler Arbeitsteams zu ermöglichen. - Verwenden Sie Techniken zum Management von menschlichen Geräten bei der Entwicklung der Bildungszeit von Kindern und Jugendlichen. - Mediationstechniken im Konfliktmanagement diskriminieren, die für die Vermittlungsarbeit bei Personalteams Freizeitmonitor anwendbar sind. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht. - Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Wählen Sie Inhalts- und Interventionsstrategien aus, die auf der Vielfalt der Menschen und Gruppen basieren. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken an, indem Sie sie miteinander kombinieren, basierend auf einer Zentrum von Interesse oder Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abzielt. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht.

- Wenden Sie grundlegende institutionelle und persönliche Kommunikationstechniken an, die an Bildungsagenten ausgerichtet sind, um Informationen bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten zu übermitteln. - Analysieren Sie die Aspekte, die die Situation eines freien Personalmonitors als Gruppe charakterisieren. - Wenden Sie Auswahl-, Empfangs- und Begleittechniken der neuen Personen an, die in das Personalteam des Monitors aufgenommen werden, um die Erstellung funktionaler Arbeitsteams zu ermöglichen. - Verwenden Sie Techniken zum Management von menschlichen Geräten bei der Entwicklung der Bildungszeit von Kindern und Jugendlichen. - Mediationstechniken im Konfliktmanagement diskriminieren, die für die Vermittlungsarbeit bei Personalteams Freizeitmonitor anwendbar sind. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht. - Identifizieren Sie die Aspekte, die die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen für die Freizeit charakterisieren, um die Aktivitäten an die an ihnen teilnehmenden Personen anzupassen. - Wählen Sie Inhalts- und Interventionsstrategien aus, die auf der Vielfalt der Menschen und Gruppen basieren. - Wenden Sie Gruppentechniken in der Freizeit für Kindheit und Jugendaktivitäten an. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken an, indem Sie sie miteinander kombinieren, basierend auf einer Zentrum von Interesse oder Animationsachse, die auf die Organisation von Aktivitäten abzielt. - Wenden Sie Animations-, Ausdrucks- und Kreativitätstechniken bei der Entwicklung von Freizeitaktivitäten an. - charakterisieren und organisieren Sie das Spiel, indem Sie die Aspekte identifizieren, die ihre Pädagogik definieren, und unterscheiden es von anderen Interventionsarten. - Nutzen Sie die natürliche Umwelt und Erfahrung als Bildungsressource in Freizeitaktivitäten. - Festlegung der Grundsicherheitsbedingungen für die Entwicklung von Aktivitäten in der Freizeit. - Bestimmen Sie die Pflegetechniken im Notfall, bei dem der Verantwortungsgrad dem Monitor entspricht.

Dieser MBA -Meister in Richtung und Management von Animation, Freizeit- und Freizeitschulen bereitet sich darauf vor, zu wissen, wie sie die Freizeit- und Freizeitschulen leiten und verwalten.

Dieser MBA -Meister in Richtung und Management von Animations-, Freizeit- und Freizeitschulen richtet sich an alle, die eine spezifische Vorbereitung wie Dynamizer von Kinder- und jugendlicher Bildungsaktivitäten erwerben möchten, um sich an einem Arbeitsplatz innerhalb einer Freizeit- und Freizeitschule, des Camps, der Schule usw. anzuschließen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.