Master of Permanent Training in früher Stimulation und Kinderentwicklung + 60 ECTS Credits

Frühe Aufmerksamkeit ist ein grundlegendes Recht des Kindes. Die Nachfrage nach Fachleuten im Bereich der frühen Versorgung hat in den letzten Jahren durch Zentren für frühkindliche Bildung, Schränke oder Vereinigungen zugenommen. Daher bietet der Master -Abschluss in Frühstimulation und Kinderentwicklung die Möglichkeit, die Sinne des Kindes mit dem Ziel zu untersuchen, eine sensorische Stimulation auf visueller, olfaktorischer und taktischer Ebene durchzuführen. Die Kenntnis der Hauptmerkmale der kognitiven und evolutionären Entwicklung von Kindern wird dazu beitragen, die Erkennung, Diagnose und frühzeitige Intervention zu möglichen Veränderungen der Kinderentwicklung zu verbessern, wobei Arbeitsmethoden, Techniken und Instrumente mit innovativerer und funktionalerer Natur verwendet werden, die die Entwicklung der Kinderfähigkeiten unterstützen und verbessern.

Kennen Sie die Handlungsbereiche früh auf. Kennen Sie die Hauptmeilensteine der Entwicklung in der Kinderbühne. Erfahren Sie die erforderlichen Richtlinien, um Erkennung, Diagnose und Qualitätsintervention in der frühen Versorgung durchzuführen. Kennen Sie die neuen diagnostischen Kriterien des DSM-V für die Klassifizierung psychischer Störungen. Kennen Sie die Werkzeuge, die dazu beitragen, den Sensor, die kognitive und affektive Entwicklung des Kindes zu stimulieren. Verstehen Sie die Bedeutung der kooperativen Arbeit mit der Familie als Grundlage für die Verbesserung der Autonomie und Entwicklung des Kindes.

Der Meister in Frühstimulation und Kinderentwicklung ermöglicht Ihnen die Entwicklung Ihrer beruflichen Laufbahn in frühen Pflegezentren, frühen Pflege- und Interventionszentren (CAIT), Sonderpädagogik -Zentren, Kliniken oder psychopedagogischen Schränken, frühen Stimulationszentren, Kindergärten, Verbänden usw.

Der Master -Abschluss in frühzeitiger Stimulation und Kinderentwicklung bereitet Sie darauf vor, die verschiedenen Evolutionsstadien der integralen Entwicklung des Kindes auf sensorischen, intellektuellen und sozio -affektiven Ebenen zu kennen sowie mögliche Störungen oder Änderungen ihrer Entwicklung zu erkennen, die erforderlichen Kenntnisse zur Durchführung einer Bewertung, einer Diagnose und einer Qualitätsintervention und der Reaktion auf die Bedürfnisse der Studierenden.

Der Meister in der frühen Stimulation und die Entwicklung von Kindern richtet sich an Absolventen, Diplome oder Absolventen des Gesundheitsgebiets (Medizin, Krankenpflege, Psychologie, Physiotherapie, Ergotherapie usw.), des sozialen Bereichs (Sozialarbeit usw.), der Bildungsgebiet (Unterricht, Pädagogik, Sozialerziehung usw.) oder jedem Fachmann, der ihre berufliche Praxis in der frühen Stimulation und die Entwicklung von Kindern und die Entwicklung von Kindern verbessert.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.