Master Psychoeducative Intervention visuelle Behinderung: Meister bei psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit visuellen Behinderungen + Universitätsabschluss mit 5 ECTs

Psychoedukative Interventionen sind eine Reihe von Begleittechniken und -strategien, die auf Lernentheorien und evolutionärer Entwicklung beruhen, deren grundlegendes Ziel darin besteht, den Lernprozess durch die Entwicklung kognitiver und sozialer Fähigkeiten zu erleichtern und zu optimieren. Dank dieses Master -Abschlusses in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit visuellen Behinderungen kennen Sie die Techniken, die bei Studenten mit dieser Behinderung eingreifen und Strategien im Zusammenhang mit der frühen Pflege und der therapeutischen Pädagogik durchführen.

- Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Unterscheiden Sie zwischen den Konzepten von Behinderungen, Mangel und Behinderung. - Kennen Sie den Lehr- und Aufmerksamkeitsprozess. - Beschreiben Sie die allgemeinsten Aspekte der visuellen Behinderung. - Fassen Sie den Interventionsprozess bei Schülern mit visuellen Behinderungen zusammen. - Psychoedukativ mit Schülern mit visuellen Behinderungen eingreifen. - Wissen Sie, welche Arten von Bildungsreaktion Studenten sowohl im Zentrum, im Klassenzimmer usw. angeboten werden können. - In der Neuropsychologie Ausbildung für Bildung für Bildungsfachleute, Psychopologen, Psychopedagogen und Pädagogen - kennen Sie das Konzept der Organisation und wenden Sie es an die Schulorganisation der Bildungszentren.

- Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Unterscheiden Sie zwischen den Konzepten von Behinderungen, Mangel und Behinderung. - Kennen Sie den Lehr- und Aufmerksamkeitsprozess. - Beschreiben Sie die allgemeinsten Aspekte der visuellen Behinderung. - Fassen Sie den Interventionsprozess bei Schülern mit visuellen Behinderungen zusammen. - Psychoedukativ mit Schülern mit visuellen Behinderungen eingreifen. - Wissen Sie, welche Arten von Bildungsreaktion Studenten sowohl im Zentrum, im Klassenzimmer usw. angeboten werden können. - In der Neuropsychologie Ausbildung für Bildung für Bildungsfachleute, Psychopologen, Psychopedagogen und Pädagogen - kennen Sie das Konzept der Organisation und wenden Sie es an die Schulorganisation der Bildungszentren.

Psychoedukative Interventionen sind eine Reihe von Begleittechniken und -strategien, die auf Lernentheorien und evolutionärer Entwicklung beruhen, deren grundlegendes Ziel darin besteht, den Lernprozess durch die Entwicklung kognitiver und sozialer Fähigkeiten zu erleichtern und zu optimieren. Dank dieses Master -Abschlusses in psychoedukativen Interventionen bei Studenten mit visuellen Behinderungen kennen Sie die Techniken, die bei Studenten mit dieser Behinderung eingreifen und Strategien im Zusammenhang mit der frühen Pflege und der therapeutischen Pädagogik durchführen.

Der Meister für psychoedukative Interventionen bei Studenten mit visuellen Behinderungen richtet sich an alle, die sich auf die Welt der Bildung oder jeden Fachmann in diesem Bereich beziehen, der Wissen über die Intervention für Schüler mit visuellen Behinderungen erwerben möchte.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.