Meister des permanenten Trainings in klinischer Psychopedagogie + 60 ECTS Credits

Die klinische Psychopedagogik ist der Zweig der Psychologie, der für die Arbeit mit Studenten mit Lern- und Entwicklungsproblemen verantwortlich ist. Seine Leistung und Präsenz ist in allen Bildungszyklen von wesentlicher Bedeutung, aber vor allem in der Aufmerksamkeit der Kindheit, da eine korrekte Erkennung von Bedürfnissen und eine frühzeitige Intervention von wesentlicher Bedeutung ist, um eine korrekte Anpassung der Kinder an ihre Umwelt zu erreichen, um ihre integrale Entwicklung zu erreichen. Mit diesem Meister in der dauerhaften Ausbildung in klinischer Psychopedagogik können Sie das erforderliche Wissen für die Arbeit in besonderen Bildungsbedürfnissen erwerben und die Fähigkeiten und Fähigkeiten entwickeln, die erforderlich sind, um einzugreifen und in Fällen von Vielfalt zu arbeiten.

- Kennen Sie die Prinzipien der Neuropsychologie. - Untersuchen Sie die Grundlagen der klinischen Pädagogik und der Psychopedagogik. - Lernen Sie, eine psychopedagogische Bewertung durchzuführen. - Identifizieren Sie die unterschiedlichen Lernschwierigkeiten. - Verstehen Sie den Interventionsprozess im Klassenzimmer vor Fällen von besonderen Bildungsbedürfnissen.

Mit diesem Meister in dauerhaftem Training in klinischer Psychopedagogik können Sie im Bildungsbereich und im psychoedukativen Intervention arbeiten. Sie können psychopedagogische Bewertungen durchführen, um die besonderen Bildungsbedürfnisse Ihrer Schüler zu analysieren, und Sie können unterschiedliche Interventionen entwickeln, die an die Bedürfnisse der einzelnen von ihnen angepasst sind.

Mit dem Master in permanentem Training in klinischer Psychopedagogik kennen Sie verschiedene Realitäten des Klassenzimmers, da Sie lernen, aus dem Zweig der Psychopedagogik mit Studenten einzugreifen, die unterschiedliche Entwicklungsstörungen anwenden. Sie werden die evolutionäre Entwicklung aus psychosozialer und klinischer Sicht und Praxis mit unterschiedlichen Instrumenten kennen, um in Lernschwierigkeiten einzugreifen.

Lehrer für frühkindliche Bildung, Grundschulbildung, Professoren für Sekundarschulbildung, Psychologen, Pädagogen, Psychopedagogen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.