Multisensorischer Stimulationskurs im Klassenzimmer + psychoedukative Intervention in Sonderpädagogik (Doppelabschluss + 10 ECTS Credits)

Das multisensorische Klassenzimmer geht über ein einfaches Bildungsinstrument für Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen hinaus. Es handelt sich um eine kontrollierte stimulierende Therapie, deren Ziel die Integration der Sinne und die Verbesserung der Lebensqualität bei all jenen Menschen mit einem bestimmten physischen oder psychischen Defizit ist. Das allgemeine Ziel dieses multisensorischen Stimulationskurs im Klassenzimmer + psychoedukative Intervention in Sonderpädagogik (Doppelabschluss + 10 ECTS-Credits) ist, dass das Wissen und die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um die Verwendungen und Anwendungen zu bestimmen, die ein multisensorisches Klassenzimmer im Kontext der Bildung erfasst und seine Gewinne für die Entwicklung von Lehrtätigkeiten erfasst. Auf der anderen Seite konzentriert sich die Sonderpädagogik auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit spezifischen Bedürfnissen. Dazu gehören nicht nur Behinderungen, sondern auch alles, was das Lernen der Personal erschweren und daher die Bedürfnisse erstellen. Es ist sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können, und in der Lage sein, sie im täglichen Leben in die Praxis umzusetzen.

- Lernen Sie die Werkzeuge, um das Wachstum zu verstehen und zu stimulieren. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von Stimulationen, die entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler angewendet werden können. - Kennen Sie die Entwicklung der Sonderpädagogik im Laufe der Geschichte. - Wissen, wie Sonderpädagogik funktional organisiert ist. - Erfahren Sie die unterschiedlichen Interventionsmodalitäten in der frühen Betreuung von Schülern mit spezifischen Bedürfnissen. - Psychoedukativ mit Sonderpädagogikstudenten eingreifen. - Kennen Sie die verschiedenen Tools, die für die Intervention in der Sonderpädagogik verwendet werden können.

- Lernen Sie die Werkzeuge, um das Wachstum zu verstehen und zu stimulieren. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von Stimulationen, die entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler angewendet werden können. - Kennen Sie die Entwicklung der Sonderpädagogik im Laufe der Geschichte. - Wissen, wie Sonderpädagogik funktional organisiert ist. - Erfahren Sie die unterschiedlichen Interventionsmodalitäten in der frühen Betreuung von Schülern mit spezifischen Bedürfnissen. - Psychoedukativ mit Sonderpädagogikstudenten eingreifen. - Kennen Sie die verschiedenen Tools, die für die Intervention in der Sonderpädagogik verwendet werden können.

Das multisensorische Klassenzimmer geht über ein einfaches Bildungsinstrument für Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen hinaus. Es handelt sich um eine kontrollierte stimulierende Therapie, deren Ziel die Integration der Sinne und die Verbesserung der Lebensqualität bei all jenen Menschen mit einem bestimmten physischen oder psychischen Defizit ist. Das allgemeine Ziel dieses multisensorischen Stimulationskurs im Klassenzimmer + psychoedukative Intervention in Sonderpädagogik (Doppelabschluss + 10 ECTS-Credits) ist, dass das Wissen und die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um die Verwendungen und Anwendungen zu bestimmen, die ein multisensorisches Klassenzimmer im Kontext der Bildung erfasst und seine Gewinne für die Entwicklung von Lehrtätigkeiten erfasst. Auf der anderen Seite konzentriert sich die Sonderpädagogik auf Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit spezifischen Bedürfnissen. Dazu gehören nicht nur Behinderungen, sondern auch alles, was das Lernen der Personal erschweren und daher die Bedürfnisse erstellen. Es ist sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können, und in der Lage sein, sie im täglichen Leben in die Praxis umzusetzen.

Der multisensorische Stimulationskurs im Klassenzimmer + psychoedukative Intervention in Sonderpädagogik richtet sich an Fachleute, die eine spezifische Ausbildung zur multisensorischen Stimulation im Klassenzimmer erwerben möchten, sowie alle Menschen, die sich in der Frage der Sonderpädagogik neugierig fühlen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestandes des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.