Oberer ADHS -Kurs: Oberkurs über ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivitätsdefizit)

In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen erleichtert Kenntnisse und Schulungen über die vorgestellten Verhaltensweisen die Ausbildungs- und Führungsarbeit in den verschiedenen Situationen, die noch mehr erhöht werden, wenn sie sich auf die Störung bezieht, mit der höchsten Prävalenz zwischen der Kinderbevölkerung und erreicht 7% davon. Die Möglichkeit, spezifische Ressourcen für die Arbeit derer Bereiche zu haben, in denen diese Arten von Personen größere Maßnahmen erfordern, z. B. die Kontrolle alternativer Impulse, Aufmerksamkeit und Verhaltensmuster im Schul- und Familienbereich, wird den Fortschritt der Integration und Abnahme der vorgestellten Symptomatik erleichtern und beschleunigen.

- Kennen Sie die grundlegenden Konzepte und Terminologie, die sich auf diese Störung beziehen, um den Wissenserwerb zu verbessern. - Unterscheiden Sie zwischen Mythen und Realitäten von Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität. - Kennen Sie die Relevanz der Veränderungen, die in den verschiedenen Lebensstadien und ihre Auswirkungen auf die Bereiche sozialer, familiärer und Bildungsbereiche erzeugt werden. - Kennen Sie die wichtigsten psychologischen Bewertungswerkzeuge zur Diagnose von ADHS. - Implementieren von Interventionsprogrammen und -strategien in den verschiedenen Bereichen des Kindes und Jugendlichens.

Ausbildung von Fachleuten, die zu verschiedenen Bereichen gehören, um die verschiedenen psychosozialen Prozesse zu verstehen, die bei diagnostizierten Personen oder mit einer möglichen Diagnose von ADHS stattfinden. Spezialisierung in Arbeit und Intervention mit Kindern und Jugendlichen mit der Störung sowie in der Arbeit mit Familien mit einem seiner mit ihnen diagnostizierten Mitglieder. Ergänzung für Menschen mit Ausbildung im Zusammenhang mit Gesundheitswissenschaften, Bildung, Ausbildung und Sport, deren Arbeit mit dem Schauspiel und der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen verbunden ist.

Dieses Programm zielt darauf ab, dem Schüler eine technische, theoretische und praktische Ausbildung zu bieten, die für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität sowie der Umsetzung der Haupttechniken und Kriterien zur Ausarbeitung einer Diagnose erforderlich ist. Der Student wird lernen, psychologische Bewertungen im Zusammenhang mit dieser Störung sowie der Leistung von Techniken durchzuführen, die sowohl im Bildungs- als auch im familiären Umfeld ausgerichtet sind.

Abziele an Universitätsabschlüsse in der Gesundheitszweig, Bildung und Sozialwissenschaften, Eltern und Verwandte von Personen, die diagnostiziert oder auf eine mögliche Diagnose einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung und -hyperaktivität diagnostiziert wurden, die daran interessiert ist, das Wissen und die Interventionsinstrumente in den verschiedenen Wirkungsbereichen der Störung zu erwerben und zu vertiefen. Im Allgemeinen im Eingriff im Klassenzimmer, in individuellen Sitzungen und in der Familie und im Allgemeinen zu all dieser Person, die daran interessiert ist, das Wissen im Zusammenhang mit ADHS und ihren Auswirkungen auf die Kindheit und Jugend zu vertiefen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.