Oberkurs in Bildungsforschungsmethoden

Bildung als interdisziplinärer Forschungsbereich hat Konzepte und Theorien der Psychologie, Soziologie, Anthropologie, politischen Wissenschaften, Wirtschaft und anderer Disziplinen, die in Bildungspraktiken getestet wurden, die zu neuen Konzepten der pädagogischen Natur geführt wurden, vom Beginn der Bildungsforschung in der Welt und des historischen Prozesses getestet. Andererseits impliziert die Entwicklung von zuverlässigem Bildungswissen die Identifizierung von Forschungsproblemen, empirischen Studien, Replikatstudien und Forschungssynthese sowie deren Anwendung und Bewertung im Bildungsbereich. Die Bildungsforschung ermöglicht es, eine neue oder andere Perspektive auf Bildung oder einen Bildungsprozess zu erwerben, der Ideen zur Lösung eines praktischen Problems erzeugt. Das Problem der Bildungsforschung ist in dem Maße sehr wichtig, in dem sie Bildungsprobleme löst. Ohne das Engagement, die Gesellschaft selbst und die Bildungspraxis zu verändern, ist es nicht gerechtfertigt.

- Erkennen und schätzen Sie die verschiedenen Formen der Bildungsforschung. - Identifizieren Sie die wichtigsten Forschungsmethoden. - Differenzieren und schätzen Sie die verschiedenen erklärenden Theorien des wissenschaftlichen Bildungswandels. - Identifizieren Sie die grundlegenden Operationen, die an einem bestimmten Forschungsprozess beteiligt sind. - Analysieren Sie verschiedene Modelle des Forschungsprozesses, indem Sie seine Ähnlichkeiten und Unterschiede sowie seinen Wert für den Forschungsprozess in der Bildung enthüllen. - Identifizieren Sie die am häufigsten verwendeten Forschungs-, Analyse- und Interpretationstechniken und -instrumente in der Bildungsforschung. - Bewerten Sie die Möglichkeiten und Einschränkungen der einzelnen Methoden, Techniken und Instrumente der Forschung, Analyse und Interpretation für ein bestimmtes Problem unter bestimmten Bedingungen. - Verwenden Sie jede der Methoden, Techniken und Instrumente der Forschung, Analyse und Interpretation mit ihnen die am besten geeignete Forschungsstrategie für ein bestimmtes Problem.

Formale Bildungseinrichtungen, Ausbildungszentren, Bildungsforschungszentren, Schulzentren aller Bildungsstadien, Fernausbildungsunternehmen oder Face -to -Face, Education Sciences Universities usw.

Der überlegene Kurs in Bildungsforschungsmethoden zielt darauf ab, den Studenten eine technische und theoretische Ausbildung im Bereich Bildungsforschung zu bieten und eine solide Grundlage für die damit verbundenen Wissenschaften (Statistik, Pädagogik usw.). Die Studierenden lernen, Forschungs- und Bildungswissenschaften auf verschiedene Kasuisten anzuwenden, die der pädagogische Bereich fordert, um die zukünftige Forschung und ihre möglichen Ergebnisse zu verbessern.

Ziel an Universitätsabschlüsse in der Bildungsabteilung, die sich für die Entwicklung ihrer beruflichen Laufbahn auf die Entwicklung einer der zukünftigen Berufe richten: Bildungsforschung im Allgemeinen, an all diejenigen, die sich für die Ausbildung im Forschungsbereich im Bildungsbereich interessieren.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.