Postgraduierte in psychosozialer Intervention: Probleme und Aufmerksamkeit für Minderjährige in Konflikten oder Risiken (Doppelabschluss mit 5 ECTs Credits)

Kindheit und Jugend sind die Stadien des Menschen, in dem er eher eine Art soziales Problem darstellt, das ihn dazu bringt, für ihn Risikosituationen einzusteigen. In den meisten Fällen ist das Problem versteckt und daher ist die Lösung kompliziert. Der Kurs bietet dem Schüler die Möglichkeit der Schulung, soziale Probleme zu erkennen und Fähigkeiten für seine Intervention zu entwickeln.

- Identifizieren Sie das Risiko und die Bedingungen des Kindes. - Kennen Sie die Gesetze in Bezug auf den Rechtsschutz, die Rechte, die Aufmerksamkeit und die strafrechtliche Verantwortung von Minderjährigen. - Verwenden Sie unterschiedliche Techniken und spezifische Strategien für die Behandlung mit gefährdeten Minderjährigen. - Differenzieren Sie Risikofaktoren und charakteristische Schutzfaktoren jeder gefährdeten Gruppe von Minderjährigen. - Bieten Sie einen Überblick über die Bedürfnisse, die Minderjährige möglicherweise sowohl als soziale Intervention präsentieren. - Assimilieren Sie die Modelle der Intervention und Prävention der sozialen Risiken von Minderjährigen. - Kennen Sie die Funktionen der Sozialarbeit im Bildungsbereich und die Konsequenzen, die sie bei Minderjährigen haben können. - Analysieren Sie die verschiedenen Arten von exklusiven Risiken, die für Minderjährige bestehen. - Erwerben Sie die rechtlichen Auswirkungen, die die Kriminalität in Minderjährigen hat. - schulen Sie den Schüler zum Thema sozialer Eingriff in Situationen des Kindesmissbrauchs durch einen theoretischen Teil, der Konzepte, Unterscheidungen und Kriterien für die Identifizierung von Minderjährigen umfasst.

- Identifizieren Sie das Risiko und die Bedingungen des Kindes. - Kennen Sie die Gesetze in Bezug auf den Rechtsschutz, die Rechte, die Aufmerksamkeit und die strafrechtliche Verantwortung von Minderjährigen. - Verwenden Sie unterschiedliche Techniken und spezifische Strategien für die Behandlung mit gefährdeten Minderjährigen. - Differenzieren Sie Risikofaktoren und charakteristische Schutzfaktoren jeder gefährdeten Gruppe von Minderjährigen. - Bieten Sie einen Überblick über die Bedürfnisse, die Minderjährige möglicherweise sowohl als soziale Intervention präsentieren. - Assimilieren Sie die Modelle der Intervention und Prävention der sozialen Risiken von Minderjährigen. - Kennen Sie die Funktionen der Sozialarbeit im Bildungsbereich und die Konsequenzen, die sie bei Minderjährigen haben können. - Analysieren Sie die verschiedenen Arten von exklusiven Risiken, die für Minderjährige bestehen. - Erwerben Sie die rechtlichen Auswirkungen, die die Kriminalität in Minderjährigen hat. - schulen Sie den Schüler zum Thema sozialer Eingriff in Situationen des Kindesmissbrauchs durch einen theoretischen Teil, der Konzepte, Unterscheidungen und Kriterien für die Identifizierung von Minderjährigen umfasst.

Kindheit und Jugend sind die Stadien des Menschen, in dem er eher eine Art soziales Problem darstellt, das ihn dazu bringt, für ihn Risikosituationen einzusteigen. In den meisten Fällen ist das Problem versteckt und daher ist die Lösung kompliziert. Der Kurs bietet dem Schüler die Möglichkeit der Schulung, soziale Probleme zu erkennen und Fähigkeiten für seine Intervention zu entwickeln.

Fachleuten, die im Bildungs- und psychosozialen Bereich mit Minderjährigen arbeiten, die auf ein Risikoprofil reagieren und Wissen für Interventionen in Konfliktsituationen erwerben möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.