Spezialisierung auf psychoedukative Intervention
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Zusammenfassung
Dank dieser Spezialisierung auf psychoedukative Interventionen können Sie die grundlegenden Aspekte der funktionalen Vielfalt und des besonderen Bildungsbedarfs entsprechend Strategien und psychoedukativen Interventionen in der Sonderpädagogik aus erster Hand kennen. Mit dieser Schulungsaktion können Sie auch sowohl die Grundprinzipien der frühen Pflege als auch die Stimulation sowie die Konzeptualisierung der positiven Psychologie untersuchen. Auf diese Weise haben die Schüler, wenn sie fertig sind, Kenntnisse, um die grundlegenden Merkmale zu kommentieren, um eine psychoedukative Intervention mit Schülern mit Autismus durchzuführen und die kognitive, soziale und kommunikative Entwicklung des Kindes mit ASD zu vertiefen.
Ziele
Professionelle Ausgänge
Um dich vorzubereiten
Mit dieser Spezialisierung auf psychoedukative Intervention haben Sie die Möglichkeit, die neuen Trends im Bereich Bildung und Pädagogik zu lernen und sich um die charakteristischsten Elemente der psychoedukativen Intervention in der Sonderpädagogik zu kümmern und die Schüler mit Tee zu vertiefen. Darüber hinaus können Sie mit dieser Ausbildung die am häufigsten verwendeten Strategien und Ressourcen für Bildungsversorgung kennen.
Wer ist es
Diese Spezialisierung auf psychoedukative Interventionen richtet sich insbesondere an Studenten oder Universitätsabsolventen, die ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Ausbildung oder berufliche Fähigkeiten in den grundlegenden Aspekten der Intervention mit Studenten mit Bildungsbedürfnissen erweitern und aktualisieren möchten.
Unsere Methodik kombiniert Technologie, Pädagogik und Empathie für ein maßgeschneidertes Lernen.
Sie markieren den Rhythmus, Sie entscheiden den Weg und eine künstliche Intelligenz begleitet Sie, um besser zu lernen, mit Bedeutung und Zweck.
Realisiertes personalisiertes Lernen
Ihr Stil, Ihr Interesse und Ihr Niveau definieren die Route. Sie sind der Ausgangspunkt.
Konstruktivismus in Aktion
Erkunden, Erfahrung und bewerben Sie sich. Lernen bedeutet Verständnis, nicht auswendig lernen.
Wer dich begleitet, nicht wer dich leitet
Phia, unsere Assistentin für künstliche Intelligenz führt Sie, ohne Ihre Autonomie einzuschränken.
Bewertung ohne Druck
Kontinuierliches und adaptives Feedback. Weil Lernen ein Prozess ist, keine Abbildung.
Certificación
Diplom der Akkreditierung des Spezialisierungsverlaufs auf psychoedukative Intervention mit Lehrplanwert von der Universidad DA Vinci European Business School
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