Fachkurs in Anatomie, Physiologie und Neurologie der Sprache und Sprache + Aufmerksamkeit für Schüler mit Sprachänderungen (Doppelabschluss + 5 ECTS Credits)

Eine Veränderung der Sprache bezieht sich auf einen systematischen und anhaltenden Mangel, der die verbale Kommunikationskapazität eines Faches mit den Menschen in seiner Umwelt, in seiner Sprechergemeinschaft, behindert. Um diese Funktionsstörungen zu verstehen, ist es notwendig, das normale Funktionieren der Sprache und ihre organischen Grundlagen zu kennen. Mit diesem Kurs in Anatomie, Physiologie und Neurologie der Sprache und Sprache + Aufmerksamkeit für Schüler mit Sprachänderungen werden alle grundlegenden Konzepte in Bezug auf die Aufmerksamkeit von Schülern mit Veränderungen in der Sprache bekannt sein. Sie können auch alle neurologischen, physiologischen und anatomischen Prozesse auf funktioneller Ebene kennen.

- Kennen Sie den Spracherwerb und den Entwicklungsprozess. - Untersuchen Sie die neurologischen Grundlagen der Sprach- und Phono -artikulierende Mechanismen. - Differenzieren Sie die verschiedenen Sprachänderungen. - Fassen Sie die häufigsten Spracherkrankungen zusammen. - Beschreiben Sie die Erkennungs-, Bewertungs- und Interventionsprozesse von Sprachänderungen und Sprachstörungen. - Identifizieren Sie die Anatomie- und Phono -artikulierende Mechanismen korrekt. - Kennen Sie die Grundlagen von Kommunikation und Sprache. - alles zu kennen, was dem Erwerb und der Entwicklung von Kommunikation und Sprache entspricht.

- Kennen Sie den Spracherwerb und den Entwicklungsprozess. - Untersuchen Sie die neurologischen Grundlagen der Sprach- und Phono -artikulierende Mechanismen. - Differenzieren Sie die verschiedenen Sprachänderungen. - Fassen Sie die häufigsten Spracherkrankungen zusammen. - Beschreiben Sie die Erkennungs-, Bewertungs- und Interventionsprozesse von Sprachänderungen und Sprachstörungen. - Identifizieren Sie die Anatomie- und Phono -artikulierende Mechanismen korrekt. - Kennen Sie die Grundlagen von Kommunikation und Sprache. - alles zu kennen, was dem Erwerb und der Entwicklung von Kommunikation und Sprache entspricht.

Eine Veränderung der Sprache bezieht sich auf einen systematischen und anhaltenden Mangel, der die verbale Kommunikationskapazität eines Faches mit den Menschen in seiner Umwelt, in seiner Sprechergemeinschaft, behindert. Um diese Funktionsstörungen zu verstehen, ist es notwendig, das normale Funktionieren der Sprache und ihre organischen Grundlagen zu kennen. Mit diesem Kurs in Anatomie, Physiologie und Neurologie der Sprache und Sprache + Aufmerksamkeit für Schüler mit Sprachänderungen werden alle grundlegenden Konzepte in Bezug auf die Aufmerksamkeit von Schülern mit Veränderungen in der Sprache bekannt sein. Sie können auch alle neurologischen, physiologischen und anatomischen Prozesse auf funktioneller Ebene kennen.

Dieser Kurs in Anatomie, Physiologie und Neurologie der Sprache und Sprache + Aufmerksamkeit für Schüler mit Sprachänderungen richtet sich an Fachleute im Bereich der Sprachtherapie oder auf Bildung sowie Psychologen, Pädagogen oder Psychopedagogen, die die Komplexität des Erwerbs von Sprache und Kommunikation lernen wollen, die sich über das Thema der Sprache oder das Schreiben neugierig fühlen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.