Frühinterventions- und Stimulationskurs mit Kindern mit Schwierigkeiten im Grundschulbild (Universitätsabschluss + 10 ECTs Credits)

Institución Educativa
Modus Online
Dauer 250 Std.
Credits 10 ECTS
Sprachen Spanisch
86
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Plan de estudios

Zusammenfassung

Die ersten Lebensjahre sind diejenigen, die eine kritische Phase für Kinder darstellen. Zu diesem Zeitpunkt werden sowohl Wahrnehmungsfähigkeiten als auch motorische, kognitive, sprachliche, emotionale und soziale Fähigkeiten konfiguriert. Behinderungsprobleme im Kind können mehrere Formen und verschiedene Bereiche wie Motor, Sprache und Wahrnehmung beeinflussen. Dank dieses Kurs in frühzeitiger Intervention und Stimulation mit Kindern mit Schwierigkeiten in der Grundschulbildung wissen Sie, wie Sie mit kleineren mit besonderen Bildungsbedürfnissen oder geborenen Eingriffen eingreifen können. Das Verständnis, dass die Stimulation in den frühen Lebensstadien wesentlich ist und die Entwicklung der psychischen, physischen und sozialen Fähigkeiten von Minderjährigen begünstigt, ist grundlegend.

Ziele

- Wissen Sie, wie wichtig es ist, dass für das Kind frühzeitige Eingriffe und Stimulation aufweist - die unterschiedlichen Lernschwierigkeiten erkennen, die in der Grundschulbildung vorgestellt werden können - analysieren Sie den Prozess der Erkennung unterschiedlicher Lernschwierigkeiten - Assimilieren der Bedeutung der Intervention mit der Familie - Verstehen Sie die möglichen Reaktionen, die den Schülern mit Bildungsbedürfnissen gegeben werden - die Anpassung der Lehrpläne und die Kriterien für die Ausarbeitung für sie.

Berufliche Möglichkeiten

Die professionellen Ausgänge dieses Kurses in frühzeitigen Interventionen und Stimulation mit Kindern mit Schwierigkeiten in der Grundschulbildung sind vielfältig. Sie ermöglichen es Ihnen, Ihre beruflichen Aktivitäten im Bereich Bildung sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor auszuüben. Zusätzlich zu kleinen oder mittelgroßen Unternehmen, die sich einer frühen Intervention und Stimulation bei Kindern widmen.

Um Sie vorzubereiten

Mit diesem Kurs in frühzeitiger Intervention und Stimulation mit Kindern mit Schwierigkeiten in der Grundschulbildung sind Sie bereit, die unterschiedlichen Bedürfnisse von Grundschulstudenten zu bewerten und eine angemessene frühe Intervention durchzuführen. Dieser Kurs gibt Ihnen ein spezielles und qualitativ hochwertiges Training. Es wird Sie ausbilden, um die unterschiedlichen Umstände im Zusammenhang mit Kindern zu bewerten.

An wen ist es gerichtet?

Dieser Kurs in der frühen Intervention und Stimulation mit Kindern mit Schwierigkeiten in der Grundschulbildung richtet sich an Fachleute in der Welt der Psychologie oder Bildung, die weiter schulen möchten, sowie an allejenigen, die sich für das Erwerb von Wissen im Zusammenhang mit der psychologischen Entwicklung von Kindern interessieren.

Offizieller Charakter

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.

Methodik

Unsere Methodik kombiniert Technologie, Pädagogik und Empathie für ein auf Sie zugeschnittenes Lernen.

Sie geben das Tempo vor, bestimmen den Weg und künstliche Intelligenz begleitet Sie, damit Sie besser, sinnvoller und zielgerichteter lernen.

Wirklich personalisiertes Lernen

Ihr Stil, Ihre Interessen und Ihr Niveau bestimmen die Route. Sie sind der Ausgangspunkt.

Konstruktivismus in Aktion

Entdecken, experimentieren und anwenden. Lernen bedeutet Verstehen, nicht Auswendiglernen.

KI, die Sie begleitet, nicht dirigiert

PHIA, unser Assistent für künstliche Intelligenz, führt Sie, ohne Ihre Autonomie einzuschränken.

Bewertung ohne Druck

Kontinuierliches und adaptives Feedback. Denn Lernen ist ein Prozess, keine Zahl.

Certificación

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Eigener Universitätsverlauf der Spezialisierung für Intervention und frühzeitige Stimulation mit Kindern mit Schwierigkeiten in der Grundschulbildung, die von der University of Vitoria-Gasteiz mit 10 Universitätskrediten akkreditiert wurde

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Stipendien

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