Kognitiver Entwicklungsexpertenkurs in Bildungskurs durch Geschichten wie pädagogische Ressourcen für höhere Techniker in der frühkindlichen Bildung (genehmigter und Skalierungskurse in Oppositionen + 5 ECTS Credits)

Dieser kognitive Entwicklungsexpertenkurs in der frühen Kindheitserziehung durch Geschichten als pädagogische Ressource (genehmigter und skalierter Kurs in Oppositionen für höheren Techniker in der frühen Bildung + 5 ECTS Credits) bietet eine spezielle Ausbildung in dieser Angelegenheit. Wir müssen wissen, dass es während der Kindheit wichtig sein wird, die Bedürfnisse und Verpflichtungen der Kleinen gründlich zu kennen, um ihnen eine Ausbildung und eine Reihe unverzichtbarer Werte für die ordnungsgemäße kognitive Entwicklung zu bieten. Der gegenwärtige Experte für kognitive Entwicklung in der frühkindlichen Bildung durch Geschichten als pädagogische Ressource (genehmigter und skalierter Kurs in Oppositionen für höhere Techniker in der frühkindlichen Bildung + 5 ECTs Credits verleiht dem Schüler das notwendige Wissen, um zu definieren, Sequenz zu bewerten und das Lernen zu bewerten, sie in den Kontext der kognitiven Entwicklung von Null bis zu sechs Jahren als Pedagogen zu interpretieren. Es ist ein chemierbar zugelassener Kurs für Oppositionen.

- Identifizieren Sie die individuellen Kapazitäten von Kindern unter Bezugnahme auf die Entwicklungsstadien. - Identifizieren und Sequenzieren dieses Lernens zur Bevorzugung der kognitiven, sensorischen und motorischen Entwicklung. - Planen Sie die temporäre Organisation der Institution, die ihre Anpassung an die Merkmale und Momente der Empfänger überprüfen. - Evaluierungsinstrumente und -techniken analysieren, ausführen und anwenden, die ihre Anpassung an verschiedene Altersgruppen und Kontexte ermöglichen. - Definieren und Anwenden von Techniken und Verfahren, um das Lernen von Kindern zu bewerten und die entwickelten Fähigkeiten und die erzielten Erfolge zu überprüfen. - Definieren Sie spezifische Aktionen für Jungen und Mädchen mit besonderen/spezifischen Bildungsbedürfnissen. - Bewerten Sie die Erforschung der sensorischen Eigenschaften von Objekten als Mittel zur Bevorzugung der Kinderentwicklung. - Bewerten Sie die psychomotorische Bildung als Bedürfnis nach Erforschung des Menschen, um Kenntnisse über sich selbst und seine Umwelt zu erlangen und pädagogische Interventionen zu setzen. - Führen Sie einen theoretischen Ansatz für die psychologische Entwicklung von Kindern aus seinen verschiedenen Bereichen durch, einschließlich der sozialen, psychomotorischen, kognitiven und kreativen Entwicklung des Kindes. - Verstehen Sie, womit der Prozess der Sprache besteht und wie seine Entwicklung auftritt. - Erwerben Sie Grundkenntnisse über die Kinderliteratur und erwähnen Sie die Merkmale und die verschiedenen Möglichkeiten, wie sie präsentiert werden. - Kennen Sie die Anwendungen und didaktischen Verwendungen von Geschichten sowie die Methodik, die befolgt werden muss, um eine optimale Praxis der Geschichte zu erreichen. - Erkennen Sie die positive Bedeutung und den Einfluss der Kinderliteratur und die Praxis der Geschichte über die Entwicklung in ihren verschiedenen Bereichen von Schülern der frühkindlichen Bildung. - Erwerben Sie die notwendigen Wissensrichtlinien für die Zusammenarbeit bei der Förderung der Lesen von Kindern.

- Identifizieren Sie die individuellen Kapazitäten von Kindern unter Bezugnahme auf die Entwicklungsstadien. - Identifizieren und Sequenzieren dieses Lernens zur Bevorzugung der kognitiven, sensorischen und motorischen Entwicklung. - Planen Sie die temporäre Organisation der Institution, die ihre Anpassung an die Merkmale und Momente der Empfänger überprüfen. - Evaluierungsinstrumente und -techniken analysieren, ausführen und anwenden, die ihre Anpassung an verschiedene Altersgruppen und Kontexte ermöglichen. - Definieren und Anwenden von Techniken und Verfahren, um das Lernen von Kindern zu bewerten und die entwickelten Fähigkeiten und die erzielten Erfolge zu überprüfen. - Definieren Sie spezifische Aktionen für Jungen und Mädchen mit besonderen/spezifischen Bildungsbedürfnissen. - Bewerten Sie die Erforschung der sensorischen Eigenschaften von Objekten als Mittel zur Bevorzugung der Kinderentwicklung. - Bewerten Sie die psychomotorische Bildung als Bedürfnis nach Erforschung des Menschen, um Kenntnisse über sich selbst und seine Umwelt zu erlangen und pädagogische Interventionen zu setzen. - Führen Sie einen theoretischen Ansatz für die psychologische Entwicklung von Kindern aus seinen verschiedenen Bereichen durch, einschließlich der sozialen, psychomotorischen, kognitiven und kreativen Entwicklung des Kindes. - Verstehen Sie, womit der Prozess der Sprache besteht und wie seine Entwicklung auftritt. - Erwerben Sie Grundkenntnisse über die Kinderliteratur und erwähnen Sie die Merkmale und die verschiedenen Möglichkeiten, wie sie präsentiert werden. - Kennen Sie die Anwendungen und didaktischen Verwendungen von Geschichten sowie die Methodik, die befolgt werden muss, um eine optimale Praxis der Geschichte zu erreichen. - Erkennen Sie die positive Bedeutung und den Einfluss der Kinderliteratur und die Praxis der Geschichte über die Entwicklung in ihren verschiedenen Bereichen von Schülern der frühkindlichen Bildung. - Erwerben Sie die notwendigen Wissensrichtlinien für die Zusammenarbeit bei der Förderung der Lesen von Kindern.

Dieser kognitive Entwicklungsexpertenkurs in der frühen Kindheitserziehung durch Geschichten als pädagogische Ressource (genehmigter und skalierter Kurs in Oppositionen für höheren Techniker in der frühen Bildung + 5 ECTS Credits) bietet eine spezielle Ausbildung in dieser Angelegenheit. Wir müssen wissen, dass es während der Kindheit wichtig sein wird, die Bedürfnisse und Verpflichtungen der Kleinen gründlich zu kennen, um ihnen eine Ausbildung und eine Reihe unverzichtbarer Werte für die ordnungsgemäße kognitive Entwicklung zu bieten. Der gegenwärtige Experte für kognitive Entwicklung in der frühkindlichen Bildung durch Geschichten als pädagogische Ressource (genehmigter und skalierter Kurs in Oppositionen für höhere Techniker in der frühkindlichen Bildung + 5 ECTs Credits verleiht dem Schüler das notwendige Wissen, um zu definieren, Sequenz zu bewerten und das Lernen zu bewerten, sie in den Kontext der kognitiven Entwicklung von Null bis zu sechs Jahren als Pedagogen zu interpretieren. Es ist ein chemierbar zugelassener Kurs für Oppositionen.

Der vorliegende Kurs eines Experten für kognitive Entwicklung in der frühen Kindheitserziehung durch Geschichten als pädagogische Ressource (genehmigte und skalierende Kurs in Oppositionen für höhere Techniker in der frühkindlichen Bildung + 5 ECTs Credits) richtet sich an all diese überlegenen Techniker in der frühkindlichen Bildung und im Allgemeinen, um ihre beruflichen Arbeit in den Bereichen Lehrer zu führen. Bildungsfachleute, die sich für hochwertige Schulungen interessieren, die es ihnen ermöglichen, sich mit der sich ändernden Realität der Klassenzimmer und den neuen Kompetenzen zu befassen, die für die Ausübung ihres Berufs erforderlich sind. Auch für diejenigen, die einen homologierten Universitätsabschluss machen möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.