- Tests definieren und anwenden, um das Niveau der motorischen Fähigkeiten, das Niveau der körperlichen Verfassung, das Niveau der biologischen Verfassung, die Interessen, Motivationen und den Grad der persönlichen Autonomie der verschiedenen Praktiker in Abhängigkeit von ihrem Geschlecht, Alter und persönlichen Merkmalen zu bestimmen. - Beschreiben und führen Sie die diagnostische Analyse des Interventionskontexts durch, indem Sie die verschiedenen Arten der erhaltenen Informationen sammeln, verarbeiten und integrieren, um die operativen Ziele der Yoga-Programme und Aktivitätssitzungen auf der Grundlage der allgemeinen Referenzprogrammierung zu spezifizieren. - Festlegung der Prozesse und Periodizität für die qualitative und quantitative Bewertung der in den verschiedenen Yoga-Unterrichtsprogrammen festgelegten Ziele. - Analysieren und führen Sie den Bewertungsprozess in den Yoga-Unterrichtssitzungen und der Entwicklung der Praxis durch, um sie zu verbessern und an Ihre Bedürfnisse und Erwartungen anzupassen, und beachten Sie Maßnahmen zur Risikoprävention. - Ordnen Sie die Bedingungen der verschiedenen Arten von Yoga-Räumen, ihres Arbeitsbereichs und des entsprechenden Unterstützungsmaterials für die Ausübung von Yoga-Unterrichtsaktivitäten an, beachten Sie dabei Maßnahmen zur Risikoprävention und berücksichtigen Sie Zugänglichkeitskriterien. - Entwerfen Sie Yoga-Unterrichtssitzungen gemäß der operativen Referenzprogrammierung, wenden Sie die in dieser Programmplanung festgelegte Methodik an, angepasst an die Merkmale und Bedürfnisse der Praktizierenden und die verfügbaren Mittel, erläutern Sie die durch die geltenden Vorschriften vorgeschriebenen Risikopräventionsmaßnahmen und überprüfen Sie, ob die festgelegten Zugänglichkeitskriterien eingehalten werden. - Techniken zur Leitung und Anregung von Yoga-Unterrichtssitzungen im Einklang mit dem betrieblichen Design anwenden, sich an die Merkmale und Bedürfnisse der Praktizierenden und die für ihre Entwicklung festgelegten Materialien anpassen, Risikopräventionsmaßnahmen ergreifen und die Zugänglichkeit für alle Praktizierenden sicherstellen.