MF1429-3 Kurs und Überwachung in der Aktivität der Erholung der Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen

Innerhalb der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft ist es notwendig, die unterschiedlichen Aufmerksamkeitsbereiche für Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen (Acnee) im professionellen Bereich der Ausbildung und Bildung zu kennen. Mit diesem Kurs soll daher das notwendige Wissen über die Aufmerksamkeit und Überwachung bei der Aktivität der Erholung von Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen vermitteln und die Erholungsaktivitäten, die die Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen (Aknee) (Aknee) begegnen, zusammen mit dem Tutor an der Entwicklung sozialer Autonomie -Programme und an den spielerischen Aktivitätensprogrammen entsprechen und überwachen.

- Identifizieren und verwenden Sie die verschiedenen Arten von alternativen und erweiterten Kommunikationssystemen nach ihren Merkmalen. - Wenden Sie Kommunikationstechniken an, um eine Akneee -Änderung der Aktivität oder deren Einbeziehung zu ergänztem Rehabilitationsdiensten vorwegzunehmen und ihre Autonomie zu begünstigen. - Identifizieren Sie die Bedürfnisse einer Akneee, um in die Pause zu gehen und die erforderlichen Kostüme und persönlichen Objekte auszuwählen. - Bestimmen Sie den Standort eines Aknee mit Verschiebungsschwierigkeiten in Terrassen unter Berücksichtigung seiner Integration und Sozialisierung. - Wenden Sie vorab vorgelöste Aktionsprotokolle von einem Bildungszentrum an, das sich auf die Pflege und Überwachung eines Aknee in Erholungsperioden bezieht. - Analyse der Entwicklung und Bewertung sozialer Autonomieprogramme in der Pause, um in Zusammenarbeit mit dem Tutor den Erwerb von sozialen und kommunikativen Fähigkeiten durch einen Acnee zu erreichen. - Analysieren Sie Programme von Freizeitaktivitäten in der Pause und identifizieren Sie den Prozess der Ausarbeitung, Ausführung und Bewertung auf der Grundlage der Merkmale eines Akneee.

Es entwickelt seine berufliche Aktivitäten in Bildungszentren im öffentlichen, privaten und arrangierten Bereich, wie z. Bei der Entwicklung beruflicher Aktivitäten werden universelle Zugänglichkeitsprinzipien gemäß den geltenden Gesetzen angewendet.

Dieses Training passt an die Ausbildungsroute der Aufmerksamkeit und Überwachung von MF1429_3 in der Aktivität von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Die Zertifizierung der verschiedenen Einheiten des Wettbewerbs, die darin enthalten sind, und richtet sich an die Akkreditierung des professionellen Kompetenzen, der durch die Arbeitserfahrung erworben wurde, und des nicht formalen Trainings, über das Sie die entsprechende Professionellen erhalten, um das entsprechende Zertifikat zu erhalten. Die jeweiligen Aufrufe, die die verschiedenen autonomen Gemeinschaften sowie das Arbeitsministerium selbst veröffentlichen (Royal Decree 659/2023, vom 18. Juli, das die Verwaltung des beruflichen Schulungssystems entwickelt und ein dauerhaftes Verfahren für die Akkreditierung professioneller Kompetenzen errichtet, die durch Berufserfahrung oder nicht -formale Schulung erworben wurden).

Dieser Kurs richtet sich an die Fachleute der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft, insbesondere in Bezug auf Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen (Acnee), im beruflichen Bereich der Ausbildung und Bildung und an alle Personen, die an der Erfassung von Wissen in Bezug auf die Tendenz und Überwachung bei der Aktivität der Erholung von Studenten mit besonderen Bildungsbedürfnissen interessiert sind.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.