MF1449-3 Kurs bei Menschen mit Behinderungen bei geplanten Aktivitäten

Institución Educativa
Modalität Online
Dauer 70 Std.
Sprachen Spanisch
175
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Plan de estudios

Zusammenfassung

Innerhalb der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft ist es notwendig, die verschiedenen Bereiche der sozio -zeitlichen Förderung und Intervention mit Menschen mit Behinderungen im Ausbildungs- und Bildungsbereich zu kennen. Mit diesem Kurs soll daher das notwendige Wissen vermitteln, um die Begleitung von Menschen mit Behinderungen bei der Durchführung geplanter Aktivitäten zu organisieren und durchzuführen.

Ziele

- Vorschläge für Menschen mit Behinderungen in verschiedenen Aktivitäten vor, die Programmierung analysieren, in denen sie eingefügt werden können. - Analysieren Sie die Begleitprozesse an Menschen mit Behinderungen, die den Weg zur Einverständniserklärung ihrer Motivation und ihres Engagements zur Teilnahme an der Entwicklung von Aktivitäten ermitteln. - Wenden Sie Begleittechniken auf Menschen mit Behinderungen bei der Durchführung von Aktivitäten und Gruppen an.

Berufliche Möglichkeiten

It develops its professional activity on behalf of others in the public and private sphere, in collaboration with the interdisciplinary team where it is inserted, in the areas of design, execution and evaluation of socio -educational intervention projects, development of accompaniment, leisure and free time actions, and in collaboration with higher level professionals, in training basic cognitive strategies, technological literacy, and intervention actions with families, which have as its purpose the promotion of personal autonomy und die soziale Einbeziehung von Menschen mit Behinderungen.

Um Sie vorzubereiten

Dieses Training passt an die Trainingsroute des formativen Moduls MF1449_3. Dass sie die verschiedenen autonomen Gemeinschaften sowie das Arbeitsministerium selbst veröffentlichen (Royal Decree 659/2023, vom 18. Juli, das die Verwaltung des professionellen Schulungssystems entwickelt und ein dauerhaftes Verfahren für die Akkreditierung professioneller Kompetenzen festlegt, die durch Berufserfahrung oder nicht formelle Ausbildung erworben wurden).

An wen ist es gerichtet?

Dieser Kurs richtet sich an Fachleute aus der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft, insbesondere derjenigen, die mit der Beförderung und sozio -edukativen Absicht mit Menschen mit Behinderungen verbunden sind, innerhalb des professionellen Bereichs für Ausbildung und Bildung sowie an all diejenigen, die daran interessiert sind, Kenntnisse im Zusammenhang mit der Begleitung von Menschen mit Behinderungen bei programmierten Aktivitäten zu erwerben.

Offizieller Charakter

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.

Methodik

Unsere Methodik kombiniert Technologie, Pädagogik und Empathie für ein auf Sie zugeschnittenes Lernen.

Sie geben das Tempo vor, bestimmen den Weg und künstliche Intelligenz begleitet Sie, damit Sie besser, sinnvoller und zielgerichteter lernen.

Wirklich personalisiertes Lernen

Ihr Stil, Ihre Interessen und Ihr Niveau bestimmen die Route. Sie sind der Ausgangspunkt.

Konstruktivismus in Aktion

Entdecken, experimentieren und anwenden. Lernen bedeutet Verstehen, nicht Auswendiglernen.

KI, die Sie begleitet, nicht dirigiert

PHIA, unser Assistent für künstliche Intelligenz, führt Sie, ohne Ihre Autonomie einzuschränken.

Bewertung ohne Druck

Kontinuierliches und adaptives Feedback. Denn Lernen ist ein Prozess, keine Zahl.

Certificación

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Der Grad der überschrittenen nicht formellen Schulungen, die die im MF1449_3 -Schulungsmodul gesammelten Kompetenzeinheiten von Menschen mit Behinderungen in geplanten Aktivitäten im Royal Decree 625/2013 vom 2. August, dessen SSCE01111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111113 -Promotion sowie0 -Educocial -Intervention mit Menschen haben, akkreditieren. Gemäß der Anweisung vom 22. März 2022, die die Kriterien für die Zulassung der Ausbildung der Anfragen von Personen zur Teilnahme am Verfahren zur Bewertung und Akkreditierung professioneller Kompetenzen ermittelt, die durch die Arbeitserfahrung oder nicht -formale Ausbildungswege erworben wurden. Euroinnova Facion S.L. Es handelt sich um eine teilnehmende Einheit der SEPE -Entitäten, die ein Ministerium für Arbeits- und Sozialwirtschaft eingereicht wird.

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