Postgraduate in Autism: Postgraduate in Kinder -Autistik -Spektrum -Störung + Universitätsabschluss (5 ECTs Credits)

Autistische Spektrum- oder ASD -Störungen sind eine Reihe spezifischer Symptome oder Veränderungen in einer Reihe von Entwicklungsbereichen (soziale Interaktion, Kommunikation, Vorfreude und Flexibilität, Symbolisierung), die das definieren, was wir bei Autismus verwendet werden. Angesichts der Vielzahl von Manifestationen, die diese Störung haben kann, ist es sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können und sie im täglichen Leben in die Praxis umsetzen und sich an jede Situation anpassen können. Durch diesen Postgraduierten -Autismus werden den Schülern die notwendige Ausbildung angeboten, um zu lernen, die häufigsten Fälle aus Sicht der Bildung und psychoedukativen Intervention zu stellen.

Zu den Zielen des Autismus -Postgraduiertens gehören Folgendes: - Ein Kind mit autistischen Spektrumstörungen für eine spätere Bewertung und Intervention erkennen. - Kennen Sie die diagnostischen Kriterien von ASD. - Handeln Sie mit Kindern mit ASD, sowohl in der Familie als auch in der Schule. - Kennen Sie die besonderen Bildungsbedürfnisse von Kindern mit Autismus. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von verallgemeinerten Entwicklungsstörungen sowie deren Klassifizierung und Differentialdiagnose. - Erfahren Sie die unterschiedlichen Eigenschaften in der Entwicklung des Kindes mit autistischer Spektrum -Störung. - Wissen Sie, wie Sie die unterschiedlichen Veränderungen des autistischen Spektrums interpretieren: Sozialisierung, Kommunikation, Verhalten, Vorfreude und Flexibilität und Symbolisierung. - Wissen, wie sich die primäre Gesundheit auf Autismus auswirkt. - Identifizieren und bewerten Sie ein Kind zur Früherkennung und Diagnose. - Interventionieren Sie psychoedukativ mit Schülern mit Schülern mit Autismus. - Lernen Sie die Werkzeuge, um das Wachstum zu verstehen und zu stimulieren. - Kennen Sie die verschiedenen Arten von Stimulationen, die entsprechend den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler angewendet werden können.

Bildungszentren für Säuglings-, Primär- und Sekundarstufe, Sonderpädagogikzentren, Zentren für Kinderentwicklung und frühe Pflege usw.

Autistische Spektrum- oder ASD -Störungen sind eine Reihe spezifischer Symptome oder Veränderungen in einer Reihe von Entwicklungsbereichen (soziale Interaktion, Kommunikation, Vorfreude und Flexibilität, Symbolisierung), die das definieren, was wir bei Autismus verwendet werden. Angesichts der Vielzahl von Manifestationen, die diese Störung haben kann, ist es sehr wichtig zu wissen, welche Art von psychoedukativen Interventionen mit dieser Art von Schülern durchgeführt werden können und sie im täglichen Leben in die Praxis umsetzen und sich an jede Situation anpassen können. Durch diesen Postgraduierten -Autismus werden den Schülern die notwendige Ausbildung angeboten, um zu lernen, die häufigsten Fälle aus Sicht der Bildung und psychoedukativen Intervention zu stellen.

Der vorliegende Postgraduate Autism richtet sich an Fachleute im Bildungsbereich, die über die Art der bequemen Intervention erfahren möchten, die mit Menschen mit autistischen Spektrumstörungen durchgeführt und umgesetzt werden soll, sowie alle, die sich neugierig auf die Frage der Früherkennung und Intervention mit Kindern mit ASD fühlen und sich mehr über verschiedene Erkrankungen und unterschiedliche Wege der Intervention einhalten möchten.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.