Postgraduierte Frühstimulationskurs: Postgraduierte Frühstimulation und psychomotorische Entwicklung von Kindern (Triple Degree + 10 ECTS Credits)

Eine frühzeitige Versorgung impliziert das Verhinderung, Erkennen und Eingreifen in Problemsituationen in der Kinderentwicklung, um das physische, psychische und soziale Bohrloch des Jungen und des Mädchens mit Behinderungen, Störungen oder Risiken zu gewährleisten, an ihnen zu leiden. Der vorliegende Postgraduierte für frühzeitige Stimulation und Kinderpsychomotorentwicklung zielt darauf ab, den Lehrern das notwendige Wissen und Werkzeuge für die Gestaltung und Entwicklung von Präventiven zu vermitteln und Maßnahmen zu optimieren, die die ordnungsgemäße Reifung von Kindern in allen Evolutionsbereichen erleichtern. Ebenso wird das Training in psychomotorischen Fähigkeiten angeboten, um dem Kind angemessene Reize für eine angemessene Entwicklung anzubieten.

- Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Lernen Sie die grundlegenden Muster der Diagnose und Intervention bei Kindern mit evolutionären Störungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive. - Detailliert die frühen Anzeichen der verschiedenen Störungen und Schwierigkeiten in der Entwicklung, um eine frühzeitige Erkennung und eine wirksamere Intervention zu ermöglichen. - Wisse, dass es psychomotorische Fähigkeiten und seine Interventionsbereiche sind. - Kennen Sie die psychomotorische Entwicklung und wie das Körperschema erworben wird. - Erwerben Sie Kenntnisse über unseren Körper, um die unterschiedlichen Störungen und Veränderungen zu bearbeiten. - Lernen Sie Strategien, um eine gute psychomotorische sozio -edukative Intervention durchzuführen. - Kennen Sie das Konzept der Stimulation und seiner Grundlage. - Stimulation aus der therapeutischen Perspektive ansprechen und sich auf die psychomotorische Verzögerung konzentrieren. - Kennen Sie die Vorteile, Techniken und Empfehlungen der Kindermassage. - Intervention im frühen Zeitalter mit der aquatischen Umgebung als Element.

- Kennen Sie den Umfang, die Zielpopulation und die wichtigsten theoretischen Modelle in der frühen Versorgung. - Lernen Sie die grundlegenden Muster der Diagnose und Intervention bei Kindern mit evolutionären Störungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive. - Detailliert die frühen Anzeichen der verschiedenen Störungen und Schwierigkeiten in der Entwicklung, um eine frühzeitige Erkennung und eine wirksamere Intervention zu ermöglichen. - Wisse, dass es psychomotorische Fähigkeiten und seine Interventionsbereiche sind. - Kennen Sie die psychomotorische Entwicklung und wie das Körperschema erworben wird. - Erwerben Sie Kenntnisse über unseren Körper, um die unterschiedlichen Störungen und Veränderungen zu bearbeiten. - Lernen Sie Strategien, um eine gute psychomotorische sozio -edukative Intervention durchzuführen. - Kennen Sie das Konzept der Stimulation und seiner Grundlage. - Stimulation aus der therapeutischen Perspektive ansprechen und sich auf die psychomotorische Verzögerung konzentrieren. - Kennen Sie die Vorteile, Techniken und Empfehlungen der Kindermassage. - Intervention im frühen Zeitalter mit der aquatischen Umgebung als Element.

Eine frühzeitige Versorgung impliziert das Verhinderung, Erkennen und Eingreifen in Problemsituationen in der Kinderentwicklung, um das physische, psychische und soziale Bohrloch des Jungen und des Mädchens mit Behinderungen, Störungen oder Risiken zu gewährleisten, an ihnen zu leiden. Der vorliegende Postgraduierte für frühzeitige Stimulation und Kinderpsychomotorentwicklung zielt darauf ab, den Lehrern das notwendige Wissen und Werkzeuge für die Gestaltung und Entwicklung von Präventiven zu vermitteln und Maßnahmen zu optimieren, die die ordnungsgemäße Reifung von Kindern in allen Evolutionsbereichen erleichtern. Ebenso wird das Training in psychomotorischen Fähigkeiten angeboten, um dem Kind angemessene Reize für eine angemessene Entwicklung anzubieten.

Der gegenwärtige Postgraduierte für die frühe Stimulation und die psychomotorische Entwicklung von Kindern richtet sich an höhere Techniker im Säuglingserziehung, die Gartenassistenten für Kinder, Primärschulleiter, Grundschulbildung, Sozialpädagogen, Psychologen, Pädagogen, Psychopedagogues usw. und im Allgemeinen an Universitätsabschluss, die an der Ausführung ihrer beruflichen Arbeit in der Lehrtechnik und dem Psycho -Gebiet und dem Psycho -Gebiet und dem Psycho -Gebiet und dem Muttertechniken, der das Lerntetechniken erledigen möchte, für die frühe und psychomotorische oder mütterliche Lernstärke, die Lerntetechniken für Elektro- und Psychoen und Psychoen, die für das Lernentechniken erlernen möchten, für die frühe Elektro- und Psychomotor- und Muttertechniken.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.