UF2375 Kurs Der kommunikative Vermittler im interdisziplinären Team der Bildung

Auf dem Gebiet der soziokulturellen und gemeinnützigen Dienste ist es notwendig, die verschiedenen Mediationsbereiche zwischen der taubblinden Person und der Gemeinschaft im beruflichen Bereich der sozialen Aufmerksamkeit zu kennen. Daher soll dieser Kurs das notwendige Wissen für den kommunikativen Mediator im interdisziplinären Team der Bildung vermitteln.

- Definieren Sie die Aktionsrichtlinien, um die Mitglieder des interdisziplinären Teams und anderer Fachkräfte zu unterstützen, die direkt mit gehörlosen Menschen für die Entwicklung von Bildungs- und Schulungsprogrammen in dieser Art von Menschen eingreifen, um ihre Anpassung an sie zu garantieren. - Detailtypaktivitäten, die das Wissen über Gemeindedienste und Ressourcen erleichtern. - Identifizieren und Bestimmungen der Koordination und Bewertung von Bildungsprogrammen, die auf gehörbilde Personen angewendet werden, und die Zusammenarbeit mit anderen Mitgliedern des interdisziplinären Teams bewerten, um eine gemeinsame Bewertung und Bewertung durchzuführen. - Identifizieren Sie Methoden, Räume und Zeiten für die Verwirklichung von Treffen, die es ermöglichen, die Koordination kontinuierlich und unter Fachleuten zu teilen. - Definieren Sie die Punkte, die Teil des in einem Bildungsprogramm beteiligten Mediator -Bewertungsberichts sein müssen, damit die übertragenen Informationen für das interdisziplinäre Arbeitsteam von Bedeutung sind.

Es entwickelt seine berufliche Aktivitäten in jeder öffentlichen und/oder privaten Struktur oder Organisation, die soziale und pädagogische Dienste verwaltet und/oder erbietet, gehörlose Menschen und zielt darauf ab, die Lebensqualität des Kollektivs sowie in jedem anderen Kontext zu verbessern, in dem die taubblinde Person präsent ist. Seine Aktivität wird in Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team durchgeführt, wenn er geht. Es kann eingestellt werden von: öffentliche Verwaltungen im Zusammenhang mit der Bereitstellung sozialer Dienste. Privatunternehmen: NGOs, Verbände, Stiftungen und Einzelpersonen. Es ist in interdisziplinäre Teams integriert, zusammen mit anderen Fachleuten auf derselben Ebene oder mehr und/oder anderen Fachleuten, die auf Gehörlosen spezialisiert sind.

This training conforms to the training itinerary of the UF2375 training unit The communicative mediator in the educational interdisciplinary team, and is aimed at the accreditation of the professional competences acquired through the work experience and the non -formal training, via which will opt for obtaining the corresponding certificate of professionalism, through the respective calls that are publishing the different autonomous communities, as well as the different autonomous communities, as well as the different Autonome Gemeinschaften sowie die verschiedenen autonomen Gemeinschaften besitzen das Arbeitsministerium (Royal Decree 659/2023 vom 18. Juli, das das Management des beruflichen Schulungssystems entwickelt und ein dauerhaftes Verfahren für die Akkreditierung professioneller Kompetenzen errichtet, die durch Berufserfahrung oder nicht -formale Ausbildung erworben wurden).

Dieser Kurs richtet sich an die Fachleute der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft, insbesondere in der Mediation zwischen der gehafblinden Person und der Gemeinschaft, innerhalb des beruflichen Bereichs der sozialen Versorgung und an alle, die daran interessiert sind, Kenntnisse im Zusammenhang mit dem kommunikativen Vermittler im pädagogischen interdiskiplinären Team zu erwerben.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.