UF2684 Kommunikationsprozesse mit einer geschlechtsspezifischen Perspektive in der Interventionsumgebung

Auf dem Gebiet der soziokulturellen und gemeinnützigen Dienste ist es notwendig, die verschiedenen Förderungsbereiche für die wirksame Gleichheit von Frauen und Männern innerhalb der professionellen Ausbildung und Ausbildung zu kennen. Mit diesem Kurs soll daher das erforderliche Wissen für Kommunikationsprozesse mit einer geschlechtsspezifischen Perspektive in der Interventionsumgebung vermittelt werden.

- Identifizieren Sie die Art der Informationen, die an den kompetenten Fachmann mit höherem Niveau übertragen werden müssen, um eine Analyse der Realität durch ein Interventionsteam aus der geschlechtsspezifischen Perspektive zu entwickeln, wobei der Übertragungsprozess desselben festgelegt wird. - Kommunikation entwickeln, die auf ein bestimmtes kommunikatives Ziel reagieren und einen nicht sexistischen oder diskriminierenden Sprachgebrauch beibehalten, um anzuzeigen, wie sie auf dem Laufenden halten. - Bestimmen Sie die Kommunikationskanäle mit einer geschlechtsspezifischen Perspektive mit der Empfängerbevölkerung, die in einer Umgebung mit Typintervention erstellt und aufrechterhalten werden muss. - Wenden Sie Informationen und Beratungsverfahren auf Ressourcen an, für die Benutzer eingestuft werden müssen, damit ihre Anforderungen beantwortet werden. - Informationen und Ressourcen von Institutionen und Gleichstellungsorganisationen identifizieren und sammeln, die ihre Handlungsbereiche und Kompetenzen erkennen.

Es entwickelt seine berufliche Aktivitäten im Namen anderer im öffentlichen und privaten Bereich, in Zusammenarbeit mit dem Interventionsteam und aus der direkten Aufsicht der zuständigen Person mit höherem Niveau. Ebenso erkennt es Situationen der Ungleichheit und den daraus ergebenden Bedürfnissen, organisiert und überträgt die relevanten Informationen im Thema ihrer Spezialität sowohl auf die Referenzpopulation als auch auf höhere Fachkräfte, um Aktionen auf dem Gebiet der wirksamen Gleichheit von Frauen und Männern zu fördern und zu leiten und die Unterscheidung der weiblichen Bevölkerung zu verhindern. Bei der Entwicklung beruflicher Aktivitäten werden universelle Zugänglichkeitsprinzipien gemäß den geltenden Gesetzen angewendet.

Diese Schulung wird an die Trainingsroute der uf2684 -Kommunikationsprozesse der Formativeinheit mit einer geschlechtsspezifischen Perspektive in der Interventionsumgebung angepasst, die die verschiedenen Kompetenzeinheiten überschritten hat, und richtet sich an die Akkreditierung der professionellen Kompetenzen, die durch die Arbeitserfahrung erworben wurden, und der nicht formellen Ausbildung, über die die entsprechende Bescheinigung des Professionalismus die entsprechende Bescheinigung des Professionalismus veröffentlichen. selbst (Royal Decree 659/2023 vom 18. Juli, das die Verwaltung des beruflichen Schulungssystems entwickelt und ein dauerhaftes Verfahren für die Akkreditierung professioneller Kompetenzen einrichtet, die durch Berufserfahrung oder nicht formelle Schulungen erworben wurden).

Dieser Kurs richtet sich an die Fachleute der Welt der soziokulturellen Dienste und der Gemeinschaft, insbesondere in der Beförderung für die wirksame Gleichheit von Frauen und Männern, innerhalb der professionellen Ausbildung und Ausbildung und an alle Personen, die daran interessiert sind, Kenntnisse im Zusammenhang mit Kommunikationsprozessen mit einer geschlechtsspezifischen Perspektive im Interventionsumfeld zu erwerben.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.