Universitätskurs zur Erkennung und Intervention von Studenten mit spezifischen Bildungsunterstützungsbedürfnissen ACNEAE + Universitätskurs für psychoedukative Interventionen angesichts der Lernschwierigkeiten (Doppelabschluss + 10 ECTS Credits)

Die Schüler werden mit einem spezifischen Bedürfnis nach pädagogischer Unterstützung berücksichtigt, die sich von der Gewöhnlichen unterscheiden, sodass er die maximal mögliche Entwicklung ihrer persönlichen Fähigkeiten und in jedem Fall die im Allgemeinen für alle Schüler festgelegten Ziele erreichen kann. Dieser Universitätskurs zur Erkennung und Intervention von Studenten mit spezifischen Bedürfnissen für Bildungsunterstützung Acneae + Universitätskurs für psychoedukative Interventionen angesichts von Lernschwierigkeiten bietet das notwendige Wissen, um Bildungsbedürfnisse der Schüler zu erkennen, um eine wirksame Intervention zu planen und zu programmieren, die dem Schüler die Entwicklung seiner notwendigen Bildungsfähigkeiten und -kompetenzen ermöglicht. Darüber hinaus können die notwendigen Aktionsrichtlinien angesichts solcher Probleme so früh wie möglich durchgeführt werden.

- Definieren Sie das Konzept der Behinderung und der Schüler mit spezifischen Bildungsunterstützungsbedürfnissen (NEAE). - Beschreiben Sie die Gruppen von Studenten, die spezifische Erziehungsunterstützungsbedürfnisse haben: besondere Bildungsbedürfnisse, hohe Kapazitäten und verspätete Integration in das Bildungssystem. - Entwickeln Sie die Prinzipien und Merkmale der Aufmerksamkeit für die Vielfalt im Bildungssystem. - Kennen Sie den Prozess der Erkennung von Bildungsbedürfnissen bei Schülern. - Planen Sie die psychopedagogische Intervention. - Beschreiben Sie die Werkzeuge und die Koordination des Lehrteams in der psychopedagogischen Intervention. - Geben Sie die Konzepte des Lernens und des Gedächtnisses und des Gehirnstandorts ein - wissen Sie den Bewertungsprozess, um die Lernschwierigkeiten von Kindern zu erkennen. - Erfahren Sie die Instrumente, die für die Bewertung von Intelligenz, das Lernpotential, die Fähigkeiten und die Schulleistung der Kinder erforderlich sind. - Kennen Sie die Unterschiede zwischen den verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten. - Kennen Sie die Besonderheiten des sozialen Umfelds von Kindern mit Lernschwierigkeiten. - Erklären Sie die Maßnahmen, die in der Schule durchgeführt werden können, um Kindern bei dieser Art von Schwierigkeit zu helfen.

- Definieren Sie das Konzept der Behinderung und der Schüler mit spezifischen Bildungsunterstützungsbedürfnissen (NEAE). - Beschreiben Sie die Gruppen von Studenten, die spezifische Erziehungsunterstützungsbedürfnisse haben: besondere Bildungsbedürfnisse, hohe Kapazitäten und verspätete Integration in das Bildungssystem. - Entwickeln Sie die Prinzipien und Merkmale der Aufmerksamkeit für die Vielfalt im Bildungssystem. - Kennen Sie den Prozess der Erkennung von Bildungsbedürfnissen bei Schülern. - Planen Sie die psychopedagogische Intervention. - Beschreiben Sie die Werkzeuge und die Koordination des Lehrteams in der psychopedagogischen Intervention. - Geben Sie die Konzepte des Lernens und des Gedächtnisses und des Gehirnstandorts ein - wissen Sie den Bewertungsprozess, um die Lernschwierigkeiten von Kindern zu erkennen. - Erfahren Sie die Instrumente, die für die Bewertung von Intelligenz, das Lernpotential, die Fähigkeiten und die Schulleistung der Kinder erforderlich sind. - Kennen Sie die Unterschiede zwischen den verschiedenen Arten von Lernschwierigkeiten. - Kennen Sie die Besonderheiten des sozialen Umfelds von Kindern mit Lernschwierigkeiten. - Erklären Sie die Maßnahmen, die in der Schule durchgeführt werden können, um Kindern bei dieser Art von Schwierigkeit zu helfen.

Die Schüler werden mit einem spezifischen Bedürfnis nach pädagogischer Unterstützung berücksichtigt, die sich von der Gewöhnlichen unterscheiden, sodass er die maximal mögliche Entwicklung ihrer persönlichen Fähigkeiten und in jedem Fall die im Allgemeinen für alle Schüler festgelegten Ziele erreichen kann. Dieser Universitätskurs zur Erkennung und Intervention von Studenten mit spezifischen Bedürfnissen für Bildungsunterstützung Acneae + Universitätskurs für psychoedukative Interventionen angesichts von Lernschwierigkeiten bietet das notwendige Wissen, um Bildungsbedürfnisse der Schüler zu erkennen, um eine wirksame Intervention zu planen und zu programmieren, die dem Schüler die Entwicklung seiner notwendigen Bildungsfähigkeiten und -kompetenzen ermöglicht. Darüber hinaus können die notwendigen Aktionsrichtlinien angesichts solcher Probleme so früh wie möglich durchgeführt werden.

Dieser Universitätskurs zur Erkennung und Intervention von Studenten mit spezifischen Bedürfnissen nach pädagogischer Unterstützung Acneae + Universitätskurs für psychoedukative Interventionen angesichts der Lernschwierigkeiten richtet sich an alle Menschen, die in Zentren arbeiten, in denen es möglicherweise Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestandes des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.