Μαθήματα δρομολογίων MF1642-2 στην Caleology

Στον τομέα των φυσικών και αθλητικών δραστηριοτήτων, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε τα διάφορα πεδία του Οδηγού Τετολογίας, μέσα στις επαγγελματικές δραστηριότητες φυσικών αθλημάτων. Έτσι, αυτό το μάθημα έχει σκοπό να συνεισφέρει τις απαραίτητες γνώσεις για τα δρομολόγια στο σπήλαιο.

- Οι πόροι ανάλυσης και οι χαρτογραφικές πηγές, τόσο στις παραδοσιακές φυσικές υποστηρίξεις όσο και σε ψηφιακά υποστηρίγματα προσαρμοσμένα στις νέες τεχνολογίες, και να προσδιορίσουν τα χαρακτηριστικά, την ανακούφιση και τη φύση του πεδίου που αντιπροσωπεύουν και αναγνωρίζουν τις διαδρομές και τις δυνατότητες της κυκλοφορίας με τα πόδια, ειδικά σε χαμηλά, μισά ορεινά εδάφη. -Αναλύστε τα τοπογραφικά, γεωλογικά και βιολογικά χαρακτηριστικά μιας δεδομένης περιοχής και προσδιορίστε το βαθμό ευπάθειας του φυσικού περιβάλλοντος από την τυποποίηση του ως προστατευμένου ή μη προστατευμένου χώρου, για να συσχετίσει τις κρίσιμες πτυχές της επιδείνωσης του εν λόγω περιβάλλοντος με την πρακτική των αθλητικών δραστηριοτήτων. - Ερμηνεύστε τις πληροφορίες για τις καιρικές συνθήκες για την πρόβλεψη των κλιματικών συνθηκών και της πιθανής εξέλιξής τους, με βάση πηγές πληροφοριών διαφορετικής φύσης προσαρμοσμένης σε νέες τεχνολογίες ή προέρχονται από την άμεση παρατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος και προβλέπουν τις δυσμενείς καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν λαμβάνοντας τα απαραίτητα μέτρα για την προσαρμογή της αθλητικής δημιουργίας δραστηριότητας, την ακύρωσή τους εάν είναι απαραίτητο. - Εφαρμόστε τεχνικές προσανατολισμού στο φυσικό περιβάλλον της παραδοσιακής χρήσης, ειδικά για τις νέες τεχνολογίες ή που προέρχονται από την ερμηνεία των πόρων Fortune, χρησιμοποιώντας, σύμφωνα με τα διαθέσιμα μέσα και πόρους, μέσα, εξοπλισμό, χαρτογραφικές πηγές ή/και φυσικές ενδείξεις. - Προσδιορίστε τα χαρακτηριστικά των χρηστών που απαιτούν υπηρεσίες με βάση τον προσδιορισμό του επιπέδου των κινητικών τους ικανοτήτων, του επιπέδου φυσικής κατάστασης και των συμφερόντων τους, των κινήτρων και του βαθμού προσωπικής αυτονομίας που βασίζονται στο φύλο και την ηλικία τους, σε σχέση με την πρακτική των κοιλοτήτων των κοιλοτήτων στις υπόγεια κοιλότητες μέχρι την τάξη πέντε. - Γράψτε πληροφορίες από τον γεωγραφικό χώρο όπου η δραστηριότητα αγωγιμότητας στις υπόγειες κοιλότητες μέχρι την κατηγορία πέντε θα πραγματοποιηθεί σε σχέση με τα τοπογραφικά και περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά της, με τους συγκεκριμένους κανονισμούς που σχετίζονται με την πρακτική των δραστηριοτήτων αθλητισμού που μπορούν να εφαρμοστούν και με τις δυνατότητες πρόσβασης και εκτόπισης ανάλογα με τα χαρακτηριστικά της δραστηριότητας που πρέπει να αναπτυχθούν. - Καθορίστε τις διαδικασίες και την περιοδικότητα για την ποιοτική και ποσοτική αξιολόγηση των στόχων που καθορίζονται στο σχεδιασμό μιας δραστηριότητας αγωγιμότητας στις υπόγειες κοιλότητες μέχρι την κατηγορία πέντε. - Εφαρμόστε τις τεχνικές αξιολόγησης και τις διαδικασίες στις δραστηριότητες αγωγιμότητας στην Caleology για τον εντοπισμό των παραμέτρων που εκφράζουν την ποιότητα και την ασφάλεια της υπηρεσίας, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στον βαθμό ικανοποίησης όλων των συμμετεχόντων και την καθιέρωση, με βάση τις πληροφορίες που λαμβάνονται, τα μέτρα διόρθωσης και προσαρμογής αυτού του τύπου δραστηριότητας στο σχεδιασμό μελλοντικών δραστηριοτήτων οδήγησης στις υπόγειες κοιλότητες της κατηγορίας πέντε. - Εισαγάγετε το δρομολόγιο πρόσβασης στην κοιλότητα και την επιστροφή του ίδιου για την εκτόπιση με τα πόδια με έδαφος, το μισό βουνό ενσωματωμένο σε ένα πρόγραμμα οδήγησης δραστηριότητας των δραστηριοτήτων της Caleology σύμφωνα με τους στόχους και τις κατευθυντήριες γραμμές που καθορίζονται στο εν λόγω πρόγραμμα. - Προετοιμασία από τον απαιτούμενο απαιτούμενο οδηγό που απαιτείται και από την τυπολογία και τον αριθμό των ζητούμενων χρηστών, το αρχείο δραστηριότητας που καθορίζει τα δρομολόγια της κοιλότητας, τις δυσκολίες, τις ανάγκες των υλικών για την εξέλιξη και την ασφάλεια και τα χρονοδιαγράμματα, προκειμένου να αποφευχθούν πιθανές ενδεχόμενες, προσαρμόζοντας τις κατευθυντήριες γραμμές του προγράμματος δραστηριότητας. - Δημιουργία, από ένα πρόγραμμα οδήγησης δραστηριότητας στο σπήλαιο και από το σχεδιασμό της αντίστοιχης δρομολόγησης, τα πρωτόκολλα ασφαλείας για την προστασία των χρηστών, προβλέποντας τους πιθανούς κινδύνους και απρόβλεπτα. - Δημιουργία πρωτοκόλλων περιβαλλοντικής πρόσβασης και συντήρησης και καθορίστε τα μέτρα πρόληψης για την ανάπτυξη ενός προγράμματος αθλητικών-επαναλαμβανόμενων δραστηριοτήτων στο Το φυσικό περιβάλλον σε ένα συγκεκριμένο γεωγραφικό θύλακα. - Εφαρμόστε τις απαραίτητες τεχνικές διαχείρισης πόρων στην προετοιμασία δραστηριοτήτων αγωγιμότητας στη σπηλιά.

Αναπτύσσει την επαγγελματική του δραστηριότητα στον αθλητικό τομέα στον τομέα των ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων στη φύση και στον ενεργό τουρισμό, στους τομείς του προγραμματισμού, της οργάνωσης, της ανάπτυξης, της παρακολούθησης και της αξιολόγησης των σπηλαιολογικών δρομολογίων για όλους τους τύπους χρηστών. Η επαγγελματική δραστηριότητα πραγματοποιείται τόσο αυτόνομα όσο και προσλαμβάνεται, στη δημόσια σφαίρα, είτε η γενική κρατική διοίκηση, οι αυτόνομες ή τοπικές διοικήσεις και στην ιδιωτική σφαίρα, με ιδιωτικούς και μεγάλους πελάτες, μεσαίες και μικρές επιχειρήσεις, Εταιρείες τουρισμού: Ξενοδοχεία, κάμπινγκ, καταφύγια, αγροτικά σπίτια. Ταξιδιωτικά γραφεία. Σταθμοί σκι με συμπληρωματική προσφορά από τις δραστηριότητες -σεζόν. Καταφύγια και καταφύγια βουνών. Σχολεία και εταιρείες εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Σπίτια αποικιών, σχολικών εκμεταλλεύσεων, στρατόπεδων. Αθλητικές Ομοσπονδιακές και Αθλητικές και Κοινωνικές Λέσχες. Οδηγός εταιρειών. Εταιρείες διαχείρισης φυσικών πάρκων.

Αυτός ο σχηματισμός προσαρμόζεται στο δρομολόγιο κατάρτισης των δρομολογίων MF1642_2 στην Caleology, πιστοποιώντας ότι έχουν ξεπεράσει τις διάφορες μονάδες ικανότητας που περιλαμβάνονται και απευθύνονται στη διαπίστευση των επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω της εργασιακής εμπειρίας και της μη προφορικής κατάρτισης, μέσω των οποίων θα επιλέξετε να αποκτήσετε το αντίστοιχο πιστοποιητικό του επαγγελματισμού, μέσω των αντίστοιχων κλήσεων που δημοσιεύουν τις διαφορετικές κοινότητες, όπως το Ministry Assocting (Royal 659/2023, της 18ης Ιουλίου, η οποία αναπτύσσει τη διαχείριση του επαγγελματικού συστήματος κατάρτισης και καθιερώνει μια μόνιμη διαδικασία για τη διαπίστευση επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν από εργασιακή εμπειρία ή μη προφορική κατάρτιση).

Αυτό το μάθημα απευθύνεται στους επαγγελματίες του κόσμου των φυσικών και αθλητικών δραστηριοτήτων, ειδικά στον οδηγό Speleology, στο πλαίσιο των επαγγελματικών δραστηριοτήτων φυσικών αθλημάτων και σε όλους όσους ενδιαφέρονται να αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τα δρομολόγια στην Caleology.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.