Επαγγελματικό τεχνικό μάθημα στη διαπολιτισμική διαμεσολάβηση στον κοινωνικό τομέα

Το μάθημα της διαπολιτισμικής διαμεσολάβησης στην κοινωνική σφαίρα προσφέρει ένα διαμορφωτικό δρομολόγιο που στοχεύει στους διαπολιτισμικούς μεσολαβητές στην κοινωνική σφαίρα, συλλέγοντας τα βασικά στοιχεία για την επαγγελματική πρακτική: τη γνώση και την ανάλυση της κοινωνικής πραγματικότητας, της θεωρητικής πρακτικής θεμελίωσης της διαδικασίας διαμεσολάβησης και της περιγραφής του επαγγελματικού προφίλ του διαμεσολαβητή, καθώς και των τεχνικών και των εργαλείων.

- Γνωρίστε τα κύρια χαρακτηριστικά του τρέχοντος πλαισίου που καθορίζεται από την πολιτιστική ποικιλομορφία. - Εκτελέστε μια προσέγγιση στις κύριες διαστάσεις της κοινωνικοπολιτιστικής πραγματικότητας της συλλογικής συλλογικής και τσιγγάνικης συλλογής. Περιγράψτε, για τις ιδιαιτερότητές τους, την κοινωνική πραγματικότητα των μεταναστών και των τσιγγάνων γυναικών. - Παρουσιάζουν εν συντομία το νομικό πλαίσιο των μεταναστών και τις πολιτικές ένταξης για τον μεταναστευτικό και τον τσιγγάνικο συλλογικό ως ορίζοντα που πρέπει να ληφθεί υπόψη από τον διαπολιτισμικό διαμεσολαβητή. - Εκτελέστε μια εννοιολογική οριοθέτηση των βασικών στοιχείων που συγκλίνουν στη διαδικασία διαμεσολάβησης: αποκλεισμός, ένταξη, μετανάστευση, πολιτισμός, διαπολιτισμικότητα. - Προσδιορίστε τα στοιχεία που εμπλέκονται στην προέλευση και την ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων. - Περιγράψτε τα χαρακτηριστικά αναγνώρισης της διαδικασίας διαπολιτισμικής και κοινοτικής διαμεσολάβησης. - Γνωρίστε τα χαρακτηριστικά του αριθμού του διαπολιτισμικού διαμεσολαβητή, καθώς και τις δεξιότητες και τις τεχνικές που πρέπει να είναι γνωστές για τη διαδικασία διαμεσολάβησης.

Διαμεσολαβητής Διαμεσολαβητής στους Δήμους, Επίσημους Ιδρύματα, Κοινωνικές Υπηρεσίες, ΜΚΟ, Εταιρείες, Συλλόγους Γειτονιάς.

Σε ένα διαπολιτισμικό κοινωνικό πλαίσιο, ο αριθμός του διαμεσολαβητή αποκτά αυξανόμενη σημασία. Αυτό το μάθημα στοχεύει να προσφέρει θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις για τη διεξαγωγή διαδικασιών διαμεσολάβησης σε συγκεκριμένους τομείς. Ο σχεδιασμός του δρομολογίου κατάρτισης ανταποκρίνεται στις ανάγκες κατάρτισης που έχει ο διαπολιτισμικός διαμεσολαβητής στην κοινωνική σφαίρα: η γνώση και η ανάλυση της κοινωνικής και νομικής κατάστασης του μεταναστευτικού συλλογικού και των μειονοτικών ομάδων, της εννοιολογικής προσέγγισης στον τομέα της διαπολιτισμικότητας, της θεωρητικής και της πρακτικής θεμελίωσης της διαδικασίας επίλυσης των συγκρούσεων και της διαμεσολάβησης, της προσέγγισης του επαγγελματικού προφίλ του διαπολιτισμικού μεσολαβητή, Αυτό το μάθημα σας προετοιμάζει να ασκήσετε ως διαμεσολαβητής και θα έχετε επίσης τη δυνατότητα να εγγραφείτε στο μητρώο διαμεσολαβητών του Υπουργείου Δικαιοσύνης, από το οποίο μπορείτε να επιλέξετε να μεσολαβούν σε υποθέσεις που ορίζονται από το υπουργείο. Το μάθημα προσαρμόζεται στο βασιλικό διάταγμα 980/2013 της 13ης Δεκεμβρίου, η Euroinnova είναι ένα συνεργατικό ίδρυμα με το Υπουργείο Δικαιοσύνης για την παράδοση της κατάρτισης στον τομέα της αστικής και εμπορικής διαμεσολάβησης, είναι σε θέση να το ζητήσει ο φοιτητής, να επικοινωνήσει τα δεδομένα του φοιτητή και στη διαμορφωτική δράση στο Υπουργείο Δικαιοσύνης τηλεμεταφορικά για την ταχύτητα της εκκένωσης και της καταχώρησης ως μεσολαβητή.

Αυτό το μάθημα στη διαπολιτισμική διαμεσολάβηση στην κοινωνική σφαίρα απευθύνεται σε άτομα με το προφίλ: κοινωνικός λειτουργός, κοινωνικός εκπαιδευτικός, εκπαιδευτικός δρόμου, κοινωνικός διαμεσολαβητής, Dynamizer της νεολαίας, τεχνικός μετανάστευσης, παρακολούθηση αναψυχής και ελεύθερος χρόνος, με άδεια χρήσης στην ψυχολογία, την κοινωνιολογία, την παιδαγωγική, την ψυχοπαγγιότητα και όλους τους ανθρώπους που ενδιαφέρονται για αυτόν τον επαγγελματία.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.