Δάσκαλος στην ψυχολογική και εκπαιδευτική πρόληψη και παρέμβαση στα κοινωνικά προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο

Αυτός ο πλοίαρχος στην ψυχολογική και εκπαιδευτική πρόληψη και παρέμβαση στα κοινωνικά προβλήματα στο σχολείο σας προσφέρει μια εξειδικευμένη εκπαίδευση στον τομέα. Το πλαίσιο της τάξης στο επίπεδο συνύπαρξης αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο για την καλή ανάπτυξη της διαδικασίας διδασκαλίας-μάθησης και για την ανάπτυξη όλων των μαθητών. Η προσοχή στην ποικιλομορφία είναι απαραίτητη για όλη αυτή τη διαδικασία μάθησης που πρέπει να πραγματοποιηθεί στο καλύτερο δυνατό περιβάλλον. Μία από τις πτυχές της ποικιλομορφίας στο σχολείο είναι η παρουσία μαθητών με προβλήματα συμπεριφοράς, οι οποίοι απαιτούν μια συγκεκριμένη παρέμβαση του ίδιου του μαθητή μπορεί να αναπτύξει και να μάθει να ξεπερνά τις δυσκολίες τους και ότι οι υπόλοιποι συμμαθητές μπορούν επίσης να μάθουν και να αποκτήσουν διαφορετικές δεξιότητες. Αυτός ο κύριος επικεντρώνεται στην πρόληψη ως βασικό παράγοντα για τη θεραπεία των προβλημάτων συμπεριφοράς που βασίζονται στην έγκαιρη ανίχνευση και την έγκαιρη παρέμβαση. Η πρόληψη πραγματοποιείται μέσω της συμβολής προσωπικών και συλλογικών εργαλείων για τη διαχείριση προβλημάτων, ενδιάμεσα στους ίδιους τους μαθητές στην επίλυση τέτοιων προβλημάτων. Η συμβολή των εργαλείων επικοινωνίας και της διαχείρισης προβλημάτων είναι απαραίτητη για τη μελλοντική ζωή τόσο της προσωπικής όσο και της εργασίας των μαθητών, όχι μόνο για τη διάγνωση με προβλήματα συμπεριφοράς, αλλά για ολόκληρη την τάξη. Η παρέμβαση καταλαμβάνει επίσης μια εξέχουσα θέση σε περιπτώσεις όπου οι στρατηγικές πρόληψης δεν έχουν δώσει αποτελεσματικό αποτέλεσμα. Η παρέμβαση σε αυτά τα προβλήματα απαιτεί μια εξαντλητική γνώση των πιο συνηθισμένων προβλημάτων συμπεριφοράς στο εκπαιδευτικό περιβάλλον και όχι μόνο των εκπαιδευτικών και κοινωνικών στρατηγικών, είναι απαραίτητο να εκτελεστεί για να ξεπεραστεί το πρόβλημα. Αυτός ο κύριος επιτρέπει στους επαγγελματίες στον τομέα της εκπαίδευσης να αναπτύξουν σχέδια πρόληψης και παρέμβασης με μαθητές με προβλήματα συμπεριφοράς, σε όλες τις πτυχές του προβλήματος και σε όλα τα περιβάλλοντα στα οποία είναι απαραίτητο να παρέμβουν (προσωπική, οικογενειακή και κοινωνική).

- Προσδιορίστε τις διάφορες διαταραχές που υπάρχουν στα εκπαιδευτικά στάδια - πρώιμες περιπτώσεις ανίχνευσης στις οποίες απαιτείται παρέμβαση - εφαρμόστε διαφορετικές τεχνικές παρέμβασης, με βάση τα στερεά μοντέλα - στρατηγικές σχεδίου για την πρόληψη της βίας και της παρενόχλησης στην τάξη

- Προσδιορίστε τις διάφορες διαταραχές που υπάρχουν στα εκπαιδευτικά στάδια - πρώιμες περιπτώσεις ανίχνευσης στις οποίες απαιτείται παρέμβαση - εφαρμόστε διαφορετικές τεχνικές παρέμβασης, με βάση τα στερεά μοντέλα - στρατηγικές σχεδίου για την πρόληψη της βίας και της παρενόχλησης στην τάξη

Αυτός ο πλοίαρχος στην πρόληψη και την ψυχολογική και εκπαιδευτική παρέμβαση στα κοινωνικά προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο τον προετοιμάζει έτσι ώστε ο μαθητής να αποκτά τις βασικές και απαραίτητες γνώσεις, από μια συγκεκριμένη και ποιοτική κατάρτιση, όταν ασχολείται και αλληλεπιδρά με τα θέματα της ψυχολογίας στον εκπαιδευτικό τομέα.

Αυτός ο πλοίαρχος στην ψυχολογική και εκπαιδευτική πρόληψη και παρέμβαση στα κοινωνικά προβλήματα συμπεριφοράς στο σχολείο στοχεύει σε όλους εκείνους τους δασκάλους της παιδικής εκπαίδευσης, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των δασκάλων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των ψυχολόγων, των παιδαγωγών, των ψυχοπαχόγκων κλπ. Και γενικά κάθε πανεπιστημιακό πτυχίο που ενδιαφέρεται για την εκτέλεση του επαγγελματικού τους έργου στον τομέα της διδασκαλίας. Εκπαιδευτικοί επαγγελματίες που ενδιαφέρονται για ποιοτική κατάρτιση που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν την μεταβαλλόμενη πραγματικότητα των τάξεων και τις νέες ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματός τους.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.