Διαταραχές κατανάλωσης ουσιών

Η καταναλωτική κοινωνία στην οποία βυθίζουμε είναι η συνεχής έκθεση σε διάφορους κινδύνους για τους εφήβους μας. Το φάρμακο, ως ένα από τα στίγματα της κοινωνίας του 21ου αιώνα, συνεχώς παρακολουθεί έναν πληθυσμό που δεν έχει τα απαραίτητα εργαλεία για να διαχειριστεί σωστά τις απαντήσεις τους στα ερεθίσματα του κόσμου γύρω τους. Η πίεση της ομότιμης ομάδας, καθώς και τα προβλήματα στο σπίτι με την οικογένεια μπορούν να ενεργοποιηθούν παράγοντες για την ανάπτυξη μιας διαταραχής κατανάλωσης ουσιών που οδηγεί σε ακόμη μεγαλύτερα προβλήματα, ανεξάρτητα από το αν είναι ψυχολογικά. Επομένως, είναι απαραίτητο να παρέχονται σε αυτούς τους ανηλίκους τα κατάλληλα όπλα για να αντιμετωπίσουν μια πραγματικότητα που τα εξαπατά και τα αλιεύματα με καταστροφικές συνέπειες. Η χρήση ναρκωτικών είναι ένα δύσκολο έργο που απαιτεί την ανάπτυξη δεξιοτήτων που πρέπει να εκπαιδευτούν, τόσο από την οικογένεια όσο και από το σχολικό περιβάλλον, και οι δύο παράγοντες της πρωτοβάθμιας κοινωνικοποίησης των ανηλίκων. Η πρόληψη αποκτά ιδιαίτερη σημασία, ως κύριο εργαλείο, ακολουθούμενο από την παρέμβαση σε περίπτωση που η πρώτη δεν ήταν αποτελεσματική.

- Αναλύστε ποιες ψυχολογικές διεργασίες αλληλεπιδρούν στην ανάπτυξη συμπεριφορικών εθισμών. - εμβαθύνετε τη γνώση του εθισμού στις νέες τεχνολογίες ως πιο εθισμένος εθισμός στην εφηβεία, προσδιορίζοντας τις κύριες συνέπειές της και καθορίζοντας τα κριτήρια για τη διάγνωσή τους. - Προσδιορίστε τις αιτίες της ανάπτυξης των συμπεριφορικών εθισμών, καθώς και των γενετικών στοιχείων που ευνοούν την εμφάνισή τους. - Καθορίστε εν συντομία την πρόληψη και τονίζει τη σημασία της στην παρέμβαση με τους εφήβους ως σημείο εκκίνησης για οποιαδήποτε ενέργεια. - Διαφοροποίηση λειτουργικών επιπέδων πρόληψης που εφαρμόζονται στην παρέμβαση με ανηλίκους. - Καθιέρωση που είναι οι διαφορετικές φάσεις που συνθέτουν τη διαδικασία παρέμβασης με ανηλίκους σε περιπτώσεις ανάπτυξης εθισμού.

Τεχνικός ή παρακολούθηση σε ενώσεις ή ιδρύματα του τρίτου τομέα ή σε οντότητες του ιδιωτικού τομέα που αφιερώνουν την υπηρεσία τους στην παρέμβαση με ανηλίκους. Μπορείτε να εκτελέσετε τις λειτουργίες σας σε σχολεία, κοινοτικές ενώσεις, ανεξάρτητα ή σε δημόσια διοίκηση σε συγκεκριμένες περιπτώσεις.

Αυτό το μάθημα στοχεύει να παρέχει στον φοιτητή τεχνική και θεωρητική εκπαίδευση στον τομέα του εθισμού στα ναρκωτικά, εστιάζοντας άμεσα στην παρέμβαση με εφήβους που ξεκινούν τη χρήση ναρκωτικών, γεγονός που μπορεί να προκαλέσει την ανάπτυξη διαταραχών που προέρχονται από την κατανάλωση ουσιών, αν όχι την ίδια διαταραχή. Οι μαθητές θα γνωρίζουν τις κύριες εξηγήσεις που δίδονται από την ψυχολογία σε αυτό το φαινόμενο, καθώς και τα κριτήρια που θα ακολουθήσουν για την εκτέλεση ενός προγράμματος πρόληψης και των βάσεων παρέμβασης με ανηλίκους, από διάφορους τομείς.

Με στόχο τα πανεπιστημιακά πτυχία στο κλάδο κοινωνικής και υγείας, αν και ιδιαίτερα ψυχολόγοι ή κοινωνικοί εκπαιδευτικοί, ενδιαφέρονται να εστιάσουν την επαγγελματική τους σταδιοδρομία στον τομέα του εθισμού στα ναρκωτικά. Σε γενικές γραμμές, σε όλους εκείνους που ενδιαφέρονται να μάθουν για την παρέμβαση με ανηλίκους στην κατανάλωση ουσιών.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.