Εκπαιδευτής παρακολούθησης των ατόμων με αναπηρίες (διπλός τίτλος με 5 πιστώσεις ECTS)

Αυτό το μάθημα ως οθόνη των ατόμων με αναπηρίες προσφέρει εξειδικευμένη κατάρτιση στον τομέα. Τα κοινωνικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν πρέπει να ξεχνούν την κοινωνικοποιητική τους λειτουργία και το στόχο τους να επιτύχουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ατόμου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η κοινωνικοπολιτιστική κινούμενη εικόνα αναδύεται ως μεθοδολογία για να ευνοήσει τα προσωπικά κίνητρα και τον εμπλουτισμό και περισσότερο στον τομέα των αναγκών σε άτομα με συζήτηση.

- Συμμετοχή στο σχεδιασμό κοινωνικοπολιτιστικών δραστηριοτήτων, στις εκστρατείες για την προώθηση των δραστηριοτήτων, τον συντονισμό της εργασίας και την εποπτεία των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν. - Αποκτήστε όλες τις γνώσεις, τις διαδικασίες και τις στάσεις για να εργαστείτε ως κοινωνικοπολιτισμικό παρακολούθησης. - Προσδιορίστε τα κριτήρια για την οριοθέτηση της υποστήριξης που απαιτείται από άτομα με αναπηρίες στον ελεύθερο χρόνο και τον ελεύθερο χρόνο, αποτιμώντας την ένταση και τα χαρακτηριστικά τους με βάση τους παραλήπτες. - Προετοιμάστε παρεμβάσεις για την ενσωμάτωση ατόμων με αναπηρίες στον ελεύθερο χρόνο και τον ελεύθερο χρόνο Αναγνωρίζοντας τις λειτουργίες κάθε μέλους της διεπιστημονικής ομάδας, κατανοώντας αυτό ως σπονδυλική στήλη ολόκληρης της παρέμβασης. - Εφαρμόστε τα κριτήρια για την ανάλυση και την αναζήτηση πόρων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου στο κοινοτικό περιβάλλον, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά του με βάση τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρίες. - Αναλύστε και οργανώστε την κατάρτιση και τις στρατηγικές για την αποτελεσματική χρήση των πόρων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου, από το άτομο με αναπηρίες. - Καθορισμός του τρόπου προώθησης υγιεινών και υγιεινών συναισθηματικών-σεξουαλικών συμπεριφορών σε χώρους αναψυχής και ελεύθερου χρόνου, συμβάλλοντας στην πλήρη προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη ατόμων με αναπηρίες. - Δημιουργία προγραμμάτων κατάρτισης σε βασικές γνωστικές στρατηγικές και τεχνολογική παιδεία με βάση την εξέταση των αναγκών των παραληπτών, αναγνωρίζοντας και εξηγώντας τον τρόπο εκτέλεσης ως διεπιστημονικής ομάδας.

Αναπτύσσει την επαγγελματική της δραστηριότητα για λογαριασμό άλλων στη δημόσια και ιδιωτική σφαίρα, σε συνεργασία με την διεπιστημονική ομάδα, όπου, στους τομείς του σχεδιασμού, της εκτέλεσης και της αξιολόγησης των έργων κοινωνικο -επιθεωρητικής παρέμβασης, της ανάπτυξης της συνοδείας, της προώθησης του προσωπικού και του ελεύθερου χρόνου και της συλλογής των επαγγελματιών, των οποίων η προώθηση του προσωπικού, των παιδιών, των οποίων η εκτέλεση των βασικών στρατηγικών, της προώθησης του προσωπικού. and the social inclusion of people with disabilities.

Αυτό το μάθημα ως οθόνη των ατόμων με αναπηρίες προσφέρει εξειδικευμένη κατάρτιση στον τομέα. Τα κοινωνικά και εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν πρέπει να ξεχνούν την κοινωνικοποιητική τους λειτουργία και το στόχο τους να επιτύχουν την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του ατόμου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η κοινωνικοπολιτιστική κινούμενη εικόνα αναδύεται ως μεθοδολογία για να ευνοήσει τα προσωπικά κίνητρα και τον εμπλουτισμό και περισσότερο στον τομέα των αναγκών σε άτομα με συζήτηση.

Η παρούσα πορεία παρακολούθησης/Α των ατόμων με αναπηρίες στοχεύει σε όλους εκείνους τους δασκάλους της παιδικής εκπαίδευσης, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των δασκάλων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των ψυχολόγων, των παιδαγωγών, των ψυχοπαδεκογόνων κλπ. Και γενικά οποιοδήποτε πανεπιστημιακό πτυχίο ή πρόσωπο που ενδιαφέρεται να εκτελέσει το επαγγελματικό τους έργο ως εκπαιδευτικό παρακολούθησης των ατόμων με αναπηρίες.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.