Κύρια προσοχή στον ανήλικο: Ευρωπαίος πλοίαρχος στην πραγματικότητα στο ανήλικο: Ψυχοκοινωνική παρέμβαση με 15 πιστώσεις ECTS

Μέσα από αυτόν τον κύριο στην προσοχή στον ανήλικο: οι μαθητές της ψυχοκοινωνικής παρέμβασης θα έχουν τα προσόντα να εργάζονται στον τομέα της παρέμβασης με τους ανηλίκους που κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό, γνωρίζοντας τις τεχνικές ταυτοποίησης και παρέμβασης για να μπορέσουν να λύσουν αυτές τις καταστάσεις σύγκρουσης, να αναπτύξουν το έργο τους και να πραγματοποιήσουν μια κοινωνική λειτουργία της βοήθειας και της συνεργασίας.

- Προσδιορίστε τον κίνδυνο και τις συνθήκες του παιδιού. - Γνωρίστε τους νόμους σχετικά με τη νομική προστασία, τα δικαιώματα, την προσοχή και την ποινική ευθύνη των ανηλίκων. - Χρησιμοποιήστε διαφορετικές τεχνικές και συγκεκριμένες στρατηγικές για τη θεραπεία με ανηλίκους σε κίνδυνο. - Διαφοροποιήστε τους παράγοντες κινδύνου και τους χαρακτηριστικούς παράγοντες προστασίας από ηλικιακές ομάδες. - Γνωρίστε το φαινόμενο του εθισμού στα ναρκωτικά σε βάθος, καθώς και τους παράγοντες κινδύνου και προστασίας που το περιβάλλουν, μαθαίνοντας να εξουδετερώσουν μερικούς και να ενισχύσουν τους άλλους. - Γνωρίστε τους διαφορετικούς τύπους ουσιών που υπάρχουν. - Προσφέρετε τις βάσεις της προληπτικής εργασίας με διάφορους τρόπους και για να πραγματοποιήσετε συγκεκριμένες ενέργειες από αυτή την άποψη. - Εκπαιδεύστε τον μαθητή σχετικά με το θέμα της κοινωνικής παρέμβασης σε καταστάσεις κακοποίησης παιδιών μέσω ενός θεωρητικού μέρους που περιλαμβάνει έννοιες, διακρίσεις και κριτήρια για τον εντοπισμό ανηλίκων. - Γνωρίστε τους τύπους πρόληψης και ανίχνευσης της βίας των φύλων σε ανηλίκους.

Τα σχολεία παιδικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διατηρούνται με δημόσια ή ιδιωτικά κεφάλαια. Σύμβουλοι σε εκπαιδευτικά κέντρα.

Μέσα από αυτόν τον κύριο στην προσοχή στον ανήλικο: οι μαθητές της ψυχοκοινωνικής παρέμβασης θα έχουν τα προσόντα να εργάζονται στον τομέα της παρέμβασης με τους ανηλίκους που κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό, γνωρίζοντας τις τεχνικές ταυτοποίησης και παρέμβασης για να μπορέσουν να λύσουν αυτές τις καταστάσεις σύγκρουσης, να αναπτύξουν το έργο τους και να πραγματοποιήσουν μια κοινωνική λειτουργία της βοήθειας και της συνεργασίας.

Ο σημερινός Δάσκαλος στην προσοχή στον ανήλικο: η ψυχοκοινωνική παρέμβαση απευθύνεται σε όλους αυτούς τους δασκάλους της πρώιμης εκπαίδευσης, της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, των δασκάλων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, των ψυχολόγων, των παιδαγωγών, των ψυχοπαδαγγών κ.λπ. και γενικά κάθε πανεπιστημίου που ενδιαφέρεται να εκτελέσει το επαγγελματικό τους έργο στον τομέα της διδασκαλίας. Εκπαιδευτικοί επαγγελματίες που ενδιαφέρονται για ποιοτική κατάρτιση που τους επιτρέπει να αντιμετωπίζουν την μεταβαλλόμενη πραγματικότητα των τάξεων και τις νέες ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματός τους.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημο πανεπιστήμιο και διδακτορικό διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.