Μάθημα SSCB0209 για εκπαιδευτικές δραστηριότητες για παιδιά και νέους (πλήρες επαγγελματικό πιστοποιητικό)

Μέσα από αυτό το μάθημα, οι μαθητές μας θα μπορούν να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να οργανώσουν, να ενεργοποιήσουν και να αξιολογήσουν τις δραστηριότητες εκπαίδευσης των παιδιών και των νέων, εφαρμόζοντας τις συγκεκριμένες τεχνικές κινούμενων σχεδίων, επηρεάζοντας ρητά την εκπαίδευση στις αξίες και τη συμμετοχή στα βασικά μέτρα ασφάλειας και πρόληψης κινδύνου.

- Προσαρμόστε το έργο στις τρέχουσες επιπτώσεις που έχει ο ελεύθερος χρόνος, αναλύοντας την ποικιλομορφία, τις κοινωνικές και πολιτιστικές αλλαγές για να καθορίσει το πλαίσιο παρέμβασης. - Καθιέρωση της μετάδοσης και της δημιουργίας αξιών στον εκπαιδευτικό χρόνο ως εργαλείο κοινωνικής και κοινωνικής συμμετοχής στο πλαίσιο του έργου. - Προσδιορίστε τα πλαίσια αναφοράς που τοποθετούν την παρέμβαση στο πλαίσιο της δράσης για να χαρακτηρίσουν το εκπαιδευτικό χρόνο. - Οργανώστε τις δραστηριότητες των παιδιών και των νεανικών εκπαιδευτικών χρόνου με συμμετοχή, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο δράσης για να προσαρμοστεί σε αυτό. - Ανάπτυξη ελεύθερων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, όπως σχεδιάστηκε για να εξασφαλιστεί η συμμόρφωση με τους στόχους. - Προώθηση υγιεινών συνηθειών τρόπου ζωής που τους αντικατοπτρίζουν στο έργο τους για να προωθήσουν τις αλλαγές στη ζωή των συμμετεχόντων. - Προσδιορίστε τις πτυχές που χαρακτηρίζουν την ανάπτυξη παιδιών και νέων που ισχύουν για τον ελεύθερο χρόνο για να προσαρμόσουν τις δραστηριότητες στους ανθρώπους που συμμετέχουν σε αυτά. - Επιλέξτε Περιεχόμενα και στρατηγικές παρέμβασης που βασίζονται στην ποικιλομορφία των ανθρώπων και των ομάδων. - Εφαρμόστε τεχνικές ομάδας στον ελεύθερο χρόνο για δραστηριότητες παιδικής και νεολαίας. - Εφαρμόστε τεχνικές κινούμενης εικόνας, έκφρασης και δημιουργικότητας συνδυάζοντάς τα μεταξύ τους, με βάση ένα κέντρο ενδιαφέροντος ή άξονα κινούμενων σχεδίων, με στόχο την οργάνωση των δραστηριοτήτων. - Εφαρμόστε τεχνικές κινούμενης εικόνας, έκφρασης και δημιουργικότητας στην ανάπτυξη δραστηριοτήτων ελεύθερου χρόνου. - χαρακτηρίζουν και οργανώνουν το παιχνίδι προσδιορίζοντας τις πτυχές που καθορίζουν την παιδαγωγική τους και το διακρίνουν από άλλους τρόπους παρέμβασης. - Χρησιμοποιήστε το φυσικό περιβάλλον και την εμπειρία ως εκπαιδευτικός πόρος σε δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου. - Δημιουργήστε τις στοιχειώδεις συνθήκες ασφάλειας για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων σε ελεύθερο χρόνο. - Προσδιορίστε τις τεχνικές φροντίδας σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης που παρακολουθούν το βαθμό ευθύνης που αντιστοιχεί στην οθόνη.

- Προσαρμόστε το έργο στις τρέχουσες επιπτώσεις που έχει ο ελεύθερος χρόνος, αναλύοντας την ποικιλομορφία, τις κοινωνικές και πολιτιστικές αλλαγές για να καθορίσει το πλαίσιο παρέμβασης. - Καθιέρωση της μετάδοσης και της δημιουργίας αξιών στον εκπαιδευτικό χρόνο ως εργαλείο κοινωνικής και κοινωνικής συμμετοχής στο πλαίσιο του έργου. - Προσδιορίστε τα πλαίσια αναφοράς που τοποθετούν την παρέμβαση στο πλαίσιο της δράσης για να χαρακτηρίσουν το εκπαιδευτικό χρόνο. - Οργανώστε τις δραστηριότητες των παιδιών και των νεανικών εκπαιδευτικών χρόνου με συμμετοχή, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο δράσης για να προσαρμοστεί σε αυτό. - Ανάπτυξη ελεύθερων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, όπως σχεδιάστηκε για να εξασφαλιστεί η συμμόρφωση με τους στόχους. - Προώθηση υγιεινών συνηθειών τρόπου ζωής που τους αντικατοπτρίζουν στο έργο τους για να προωθήσουν τις αλλαγές στη ζωή των συμμετεχόντων. - Προσδιορίστε τις πτυχές που χαρακτηρίζουν την ανάπτυξη παιδιών και νέων που ισχύουν για τον ελεύθερο χρόνο για να προσαρμόσουν τις δραστηριότητες στους ανθρώπους που συμμετέχουν σε αυτά. - Επιλέξτε Περιεχόμενα και στρατηγικές παρέμβασης που βασίζονται στην ποικιλομορφία των ανθρώπων και των ομάδων. - Εφαρμόστε τεχνικές ομάδας στον ελεύθερο χρόνο για δραστηριότητες παιδικής και νεολαίας. - Εφαρμόστε τεχνικές κινούμενης εικόνας, έκφρασης και δημιουργικότητας συνδυάζοντάς τα μεταξύ τους, με βάση ένα κέντρο ενδιαφέροντος ή άξονα κινούμενων σχεδίων, με στόχο την οργάνωση των δραστηριοτήτων. - Εφαρμόστε τεχνικές κινούμενης εικόνας, έκφρασης και δημιουργικότητας στην ανάπτυξη δραστηριοτήτων ελεύθερου χρόνου. - χαρακτηρίζουν και οργανώνουν το παιχνίδι προσδιορίζοντας τις πτυχές που καθορίζουν την παιδαγωγική τους και το διακρίνουν από άλλους τρόπους παρέμβασης. - Χρησιμοποιήστε το φυσικό περιβάλλον και την εμπειρία ως εκπαιδευτικός πόρος σε δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου. - Δημιουργήστε τις στοιχειώδεις συνθήκες ασφάλειας για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων σε ελεύθερο χρόνο. - Προσδιορίστε τις τεχνικές φροντίδας σε περίπτωση έκτακτης ανάγκης που παρακολουθούν το βαθμό ευθύνης που αντιστοιχεί στην οθόνη.

Αυτό το μάθημα σας προετοιμάζει για να διαχειριστείτε τον ελεύθερο χρόνο των μαθητών εφαρμόζοντας τεχνικές επίλυσης συγκρούσεων, επικοινωνίας και ομάδας από μια ψυχοεγχειρητική και ψυχαγωγική προοπτική. Επιπλέον, η παρούσα κατάρτιση προσαρμόζεται στο δρομολόγιο εκπαίδευσης του επαγγελματικού πιστοποιητικού SSCB0209 Free and Youth που αφήνει εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πιστοποιούν ότι έχουν ξεπεράσει τις διάφορες μονάδες του ανταγωνισμού σε αυτό που περιλαμβάνονται και απευθύνεται στη διαφορά των εταιρειών που αποκτήθηκαν ως καλά, καθώς οι επιχειρήσεις που προέρχονται από την επιχείρηση, τα οποία θα είναι οι διαφοροποιημένες κοινότητες. της ίδιας της εργασίας (βασιλικό διάταγμα 659/2023, της 18ης Ιουλίου, το οποίο αναπτύσσει τη διαχείριση του επαγγελματικού συστήματος κατάρτισης και καθιερώνει μια μόνιμη διαδικασία για τη διαπίστευση των επαγγελματικών ικανοτήτων που αποκτήθηκαν με εργασιακή εμπειρία ή μη προφορική κατάρτιση). Ισχύει για την εργασία σε καλοκαιρινά στρατόπεδα Μόλις το αντίστοιχο πιστοποιητικό επαγγελματισμού αποκτηθεί μέσω της διαπίστευσης των επαγγελματικών ικανοτήτων που ρυθμίζονται μέσω του Royal Dervree 659/2023 (το πιστοποιητικό επαγγελματικής διαπίστευσης για να ασκήσει επαγγελματικά ως παρακολούθηση αναψυχής και ελεύθερο χρόνο σύμφωνα με το βασιλικό διάταγμα 1697/2011 της 18ης Νοεμβρίου.

Με στόχο όλους όσους επιθυμούν να αποκτήσουν μια συγκεκριμένη προετοιμασία ως δυναμικές δραστηριότητες εκπαίδευσης παιδιών και νεολαίας για να συμμετάσχουν σε μια εργασία μέσα σε ένα σχολείο αναψυχής και ελεύθερου χρόνου, στρατόπεδο, σχολείο κλπ.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.