Μαθήματα εμπειρογνωμόνων στην αυτονομία στο φαγητό των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες + σχολική τραπεζαρία (εγκεκριμένη και κλιμάκωση μαθημάτων σε αντιθέσεις - διπλό βαθμό + 5 πιστώσεις)

Εάν επιθυμείτε να γίνετε εμπειρογνώμονας σε θέματα που σχετίζονται με φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και επίσης να μάθετε τη γνώση για να παίξετε τη λειτουργία του Etse School Dining Monitor είναι η στιγμή της, με την πορεία ενός εμπειρογνώμονα στην εκπαίδευση για την άσκηση των φοιτητών με ειδικές ανάγκες και την ανάπτυξη του μαθήματος. και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, την απόκτηση και την εφαρμογή τεχνικών πόρων, την ομαδική εργασία και γενικά, όλα τα απαραίτητα για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής παρέμβασης της σχολικής τραπεζαρίας. Επιπλέον, με την παρούσα πορεία εμπειρογνωμόνων αυτονομίας στα τρόφιμα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες + σχολική τραπεζαρία (εγκεκριμένη και κλιμάκωση μαθημάτων σε αντιθέσεις - διπλό βαθμό + 5 πιστώσεις ECTS), προορίζεται να παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις για την πραγματοποίηση συνηθειών και αυτονομίας στα τρόφιμα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) στην τραπεζαρία.

- Γνωρίστε την τραπεζαρία του σχολείου σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα καθώς και τη λειτουργία του. - Γνωρίζοντας το προφίλ που η Monitor School Eaters πρέπει να εκτελέσει επαγγελματικά. - Γνωρίστε τις διαφορετικές διατροφικές ανάγκες στο σχολικό στάδιο, όπως η σημασία μιας καλής εκπαίδευσης για τη βελτίωση της υγείας. - Γνωρίζετε ότι πρόκειται για μια ισορροπημένη διατροφή και για να εξηγήσετε στα παιδιά της τραπεζαρίας τα πλεονεκτήματα της παρακολούθησης. - Προσδιορίστε τα πρωτόκολλα για την εκχώρηση της τοποθεσίας στην τραπεζαρία του σχολείου σε ένα ACNEE, ακολουθώντας τις οδηγίες που καθορίζονται από έναν επαγγελματία αναφοράς. - Αναλύστε και επιλύστε τις ανάγκες που σχετίζονται με την προσωπική υγιεινή, τις φυσιολογικές ανάγκες και τις ανεπαρκείς κοινωνικές αλληλεπιδράσεις ενός ACNEE, στο σχολείο της τραπεζαρίας του σχολείου, σε σχέση με τις συγκεκριμένες πληροφορίες. - Αναλύστε προγράμματα για την απόκτηση συνηθειών τροφίμων και αυτονομίας ενός ACNEE, σε σχέση με την εκτέλεση και την αξιολόγησή τους. - Προσδιορίστε τους τύπους μενού και ειδικές δίαιτες ανάλογα με τις ανάγκες ενός ACNEE. - Εφαρμόστε προγράμματα μάσησης με ACNEE, προσδιορίζοντας τις κατευθυντήριες γραμμές για να συνεχίσετε με αυτό. - Επισημάνετε τις κατευθυντήριες γραμμές που πρέπει να ακολουθήσετε για τη διοίκηση τροφίμων σε ένα ACNEE, παρακολουθώντας τα χαρακτηριστικά της ή/και πρέπει να εγγυηθείτε τη διατροφή σας.

- Γνωρίστε την τραπεζαρία του σχολείου σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα καθώς και τη λειτουργία του. - Γνωρίζοντας το προφίλ που η Monitor School Eaters πρέπει να εκτελέσει επαγγελματικά. - Γνωρίστε τις διαφορετικές διατροφικές ανάγκες στο σχολικό στάδιο, όπως η σημασία μιας καλής εκπαίδευσης για τη βελτίωση της υγείας. - Γνωρίζετε ότι πρόκειται για μια ισορροπημένη διατροφή και για να εξηγήσετε στα παιδιά της τραπεζαρίας τα πλεονεκτήματα της παρακολούθησης. - Προσδιορίστε τα πρωτόκολλα για την εκχώρηση της τοποθεσίας στην τραπεζαρία του σχολείου σε ένα ACNEE, ακολουθώντας τις οδηγίες που καθορίζονται από έναν επαγγελματία αναφοράς. - Αναλύστε και επιλύστε τις ανάγκες που σχετίζονται με την προσωπική υγιεινή, τις φυσιολογικές ανάγκες και τις ανεπαρκείς κοινωνικές αλληλεπιδράσεις ενός ACNEE, στο σχολείο της τραπεζαρίας του σχολείου, σε σχέση με τις συγκεκριμένες πληροφορίες. - Αναλύστε προγράμματα για την απόκτηση συνηθειών τροφίμων και αυτονομίας ενός ACNEE, σε σχέση με την εκτέλεση και την αξιολόγησή τους. - Προσδιορίστε τους τύπους μενού και ειδικές δίαιτες ανάλογα με τις ανάγκες ενός ACNEE. - Εφαρμόστε προγράμματα μάσησης με ACNEE, προσδιορίζοντας τις κατευθυντήριες γραμμές για να συνεχίσετε με αυτό. - Επισημάνετε τις κατευθυντήριες γραμμές που πρέπει να ακολουθήσετε για τη διοίκηση τροφίμων σε ένα ACNEE, παρακολουθώντας τα χαρακτηριστικά της ή/και πρέπει να εγγυηθείτε τη διατροφή σας.

Εάν επιθυμείτε να γίνετε εμπειρογνώμονας σε θέματα που σχετίζονται με φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και επίσης να μάθετε τη γνώση για να παίξετε τη λειτουργία του Etse School Dining Monitor είναι η στιγμή της, με την πορεία ενός εμπειρογνώμονα στην εκπαίδευση για την άσκηση των φοιτητών με ειδικές ανάγκες και την ανάπτυξη του μαθήματος. και την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, την απόκτηση και την εφαρμογή τεχνικών πόρων, την ομαδική εργασία και γενικά, όλα τα απαραίτητα για την εκτέλεση της εκπαιδευτικής παρέμβασης της σχολικής τραπεζαρίας. Επιπλέον, με την παρούσα πορεία εμπειρογνωμόνων αυτονομίας στα τρόφιμα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες + σχολική τραπεζαρία (εγκεκριμένη και κλιμάκωση μαθημάτων σε αντιθέσεις - διπλό βαθμό + 5 πιστώσεις ECTS), προορίζεται να παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις για την πραγματοποίηση συνηθειών και αυτονομίας στα τρόφιμα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) στην τραπεζαρία.

Αυτό το μάθημα αυτονομίας εμπειρογνώμονα στα τρόφιμα των φοιτητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες + σχολική τραπεζαρία (εγκεκριμένη και κλιμάκωση μαθημάτων σε αντιθέσεις - διπλό βαθμό + 5 πιστώσεις) απευθύνεται σε κάθε ενδιαφερόμενο μέρος που επιθυμεί να καθοδηγήσει την επαγγελματική τους σταδιοδρομία στην εκπαιδευτική κατάρτιση που πραγματοποιείται από το πεδίο παρακολούθησης των σχολικών τραπεζαρίων. Είναι επίσης ενδιαφέρον για τους επαγγελματίες του κόσμου των κοινωνικοπολιτιστικών υπηρεσιών και της κοινότητας, ειδικά στην προσοχή σε φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ACNEE) σε εκπαιδευτικά κέντρα.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.